16 000 elever gick utan nian med F i matematik under 2024. Skolverket visar att eleverna inte fått det stöd de har rätt till. Sveriges Matematiklärarförening sätter sitt hopp till bättre kartläggningsmaterial.

Fortbilda lärare och anställ specialpedagogisk kompetens. Så vill Skolverket lösa mattekrisen. Bakgrunden: Motsvarande 8 000 underkända niondeklassare hade F redan i årskurs 6, och en fjärdedel har helt saknat särskilt stöd under skolgången.

För få elever som inte klarar godkänt i matematik i skolan får tillräckligt med stöd, visar en ny rapport från Skolverket.

Elever som gick ut grundskolan i våras med underkänt i matematik har inte fått den hjälp de har rätt till. Det visar en ny rapport från Skolverket. "Det är allvarligt", säger undervisningsrådet Sanna Vent.

Elever som lämnar grundskolan med slutbetyget F i matematik har ofta haft svårt att nå målen även tidigare under skolgången. Trots det har få av dessa elever fått särskilt stöd under en längre tid. Det visar en ny rapport från Skolverket.

Bantat innehåll och bättre anpassning av kursen till nästa nivå kan vara en del av förklaringen till att fler gymnasieelever klarar godkänt på nationella provet i matematik 1, menar Skolverket.

Om det inte finns konkreta mål för vad en elev ska kunna, finns det heller inget att bygga vidare på, skriver Emma Jaenson på ledarplats.

Tycker du att det är svårt att hjälpa dina barn med matteläxan? Då är du nog långt ifrån ensam. Men nu finns det en ny kurs på Litorina folkhögskola i Karlskrona som kan ändra på det.

Den fysiska miljön spelar stor roll för hur mattelärarna utför sitt arbete, visar Magnus Fahlström i en ny avhandling. – Är det bullrigt och trångt får eleverna sitta tysta och räkna i matteboken. Då kan lärarna inte genomföra en så rik undervisning som de vill, säger han.

Enligt siffror från SCB kan det finnas brist på 50 000 utbildade ingenjörer i Sverige år 2030. Samtidigt är intresset för matematik och vetenskap svalt bland barn och unga. Nu samarbetar astronauten Marcus Wandt med Tekniska Museet för att höja intresset för matematik.

Svenska skolelever är dåliga på matte. Undervisningen håller inte måttet. Men lärare drömmer om trams och dikter, skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.

Medan världen blir alltmer AI-genial rasar svenska elevers mattekunskaper. Det är ohållbart om vi vill behålla vårt välstånd, skriver Expressens Ledarredaktion.