De har riktat svidande kritik mot matematikundervisningen. Nu arbetar forskarna Linda Ahl och Ola Helenius med lärare i flera kommuner för att förändra den – från grunden. – Det är akut att göra något. Det här är ett samhällsproblem, säger Linda Ahl.

Ett prioriterat område för Myndighetssamverkan för kompetensförsörjning och livslångt lärande är insatser för att få fler att delta i utbildningar inom området stem. Just nu pågår två projekt inom området.

De senaste åren har yrkeseleverna på Tegelbruksskolan i Klippan gått från medelresultat till högt över riksgenomsnittet på nationella provet i matematik. Framgången kom med nya undervisningsmetoder.

Under onsdagen kom myndigheten med beskedet att även de digitala proven i matematik på gymnasiet inte kan genomföras som planerat.

Att börja multiplicera med uppställningar kan vara ett svårt steg men den öppna areamodellen gör övergången mjukare och förståelsen djupare, menar läraren Emelie Davidsson.

Sju av tio lärare vill återinföra någon form av allmän och särskild kurs i grundskolan, visar Ämneslärarens undersökning. Störst är efterfrågan i matematik. Didaktikforskaren Arne Engström delar deras uppfattning.

Det är de svaga eleverna som vinner allra mest på att nivågrupperas, menar lärarna på Lingenässkolan i Kristianstad. "De som hatat engelska och mattelektionerna och som inte gjort något förut är aktiva, engagerade och trivs verkligen nu", säger Madeleine Olsson.

Drygt 80 procent av eleverna på yrkesprogrammen vid Tegelbruksskolan klarar det nationella provet i matematik. Det är långt över rikssnittet på knappt 60 procent. Det var när resultaten i matematik sjönk för fyra år sedan som lärarna började leta efter sätt att vända utvecklingen.

New Zealand is reforming its approach to teaching maths with a model inspired by the success of ‘structured literacy’. But are the methods really so revolutionary? Holly Korbey investigates

Eleverna på Bjurslättskolan har antagit en utmaning: tillsammans ska de mäta 2025 saker innan året är slut. Projektet ska stärka elevernas förmåga att bedöma rimlighet – en viktig del av mellanstadiematematiken.

Han lämnade gymnasiet för mellanstadiet – där går det fortfarande att rädda elever med mattesvårigheter. Ayaz Razmjooei är en av Helgepristagarna 2025, och får 125 000 kronor för att skapa ett färdigt läromedel som bygger på forskning om kognition och arbetsminne.Här ger han sina bästa undervisningstips.

Hur kan man undervisa i mönster och algebra på ett sätt som engagerar elever i alla åldrar, från förskoleklass till årskurs 9? Lärarna på Påarps skola har hittat ett svar genom att anpassa NTA-temat ”Mönster och algebra” för att passa hela skolan.