Som första svenska kommun inför Lund ett finskt screeningverktyg för att bedöma grundskoleelevernas kunskapsnivåer i matematik. Verktyget har stöd i forskning och syftar till att på sikt öka elevernas självförtroende när det gäller matematik och höja andelen godkända elever.

För Pernilla Emilsson är Magma ett värdefullt komplement i matematikundervisningen på högstadiet. "Genom att använda Magma erbjuder jag mina elever ett till sätt att lära sig. På så sätt når jag fler elever med min undervisning och skapar större möjligheter för varje elev att utvecklas utifrån sina egna förutsättningar", säger hon.

Mälardalens univeristet och Jensen gymnasium i Eskilstuna har inlett ett samarbete för en ny spetsutbildning i matematik. Där får eleverna fördjupa sina kunskaper och ges inblick i akademiska studier redan på gymnasiet.

Elsa Zoghi är speciallärare på Loviselundsskolan. Hon använder principer från Universal Design for Learning (UDL) för att skapa en tillgänglig och inkluderande matematikundervisning utan att först kategorisera elever efter diagnos eller särskilda behov.

Det är för mig obegripligt att jag har mötts med så stor skepsis och stort motstånd då jag i olika sammanhang har berättat om hur synestesi kan knäcka elevers självförtroende i matematik, skriver debattören.

När matteläraren Ayaz Razmjooei fick sin diagnos fick han rådet att lämna yrket. Nu brinner han för att hjälpa elever som kämpar med matten – och belönades nyligen med ett stipendium.

Using words like ‘factors,’ ‘denominators’ and ‘multiples’ may be part of a constellation of good math teaching practices

När elever om och om igen förväntas repetera sådant de ännu inte är mogna för händer något allvarligt: det är inte bara förståelsen som uteblir – självbilden tar skada, skriver läraren Alexandra Carlsson..

STEM is everywhere. Whether students are watching local weather patterns, mixing oil and vinegar together, or using their favorite apps, STEM is a part of it all. Yet, despite STEM's relevance to everyday life, student interest and achievement in these subjects indicate there is still room for improvement. 

Dyskalkuli, matematikangst, DLD og ordblindhed. Når en elev bøvler med matematikken, kan det også skyldes læsefaktorer. Den nød knækker Pilegårdsskolen med tættere vejledersamarbejde.

Et oppgjør med måten elever lærer matematikk på er nå i gang etter år med dalende ferdigheter.

Inget län i Sverige når upp till regeringens mål att 25 procent av gymnasieeleverna ska gå natur eller teknik, visar en ny kartläggning som släpps i dag. Snittet i hela landet ligger på 21 procent och i alla län har utvecklingen gått åt fel håll de senaste fem åren.