”Räkna med Västerås” är ett bra och långsiktigt projekt. Det tyckte S-ledaren Stefan Löfven när han fick stifta närmare bekantskap med samarbetet mellan Mälardalens högskola och Västerås grundskolor.

I Pisa-rapporten från i höstas beskrivs att Sverige har tappat runt 30 poäng i matematik från 2003 till 2012. Grovt räknat motsvarar detta effekten av ett års undervisning, skriver Ola Helenius, lektor i matematik vid Örebro universitet, biträdande föreståndare för NCM.

Intresset för Matematiklyftet är stort. Nu är ansökningarna inför nästa läsår klara och enligt Skolverket kommer drygt 14 000 matematiklärare att delta. Det innebär att två tredjedelar av den svenska matematiklärarkåren är klara för mattelyftet.

Finspång: Curt Nicolin Gymnasiet och Finspångs kommun har dragit igång en ny mattesatsning för niondeklassare som ligger på gränsen till godkänt.

Näringslivsrepresentanter kommenterar kunskapstappet i matematik och övriga ämnen.

Geometri, delbarhet och primtal är inte det första man tänker på när man hör ordet "sportlov", men för elever på Gårdstensskolan är det en vinnande kombination.

Skolvärlden har träffat fyra lärare på plats i Umeå, som berättar om vad de ser som stora utmaningar i sin matematikundervisning.

Enligt Pisa-undersökningen sjunker skolelevernas kunskaper i matematik. Samtidigt lämnar svenska kommuner lärarna i sticket, och ger dem inte tillräcklig fortbildning.

Startskottet har gått för Matematikbiennalen. Omkring 2 000 matematiklärare från förskola till högskola samlas för andra gången i Umeå. "Eftersom vi är även är europeisk kulturhuvudstad så vill vi i år lyfta att det finns så väldigt mycket matematik inom kulturen", säger Catarina Rudälv.

Lärarnas Riksförbund har genomfört en webbenkät som 2200 lärare i matematik har svarat på. Undersökningen berör några av de statliga fortbildningsreformer som genomförts för att lyfta lärarnas undervisning. Vi har frågat lärarna hur de upplevt dessa satsningar, samt hur de upplever huvudmännens satsningar på fortbildning i matematikämnet.

Ny undersökning från Lärarnas Riksförbund visar att lärarna är mycket positiva till de statliga satsningarna när det gäller fortbildning i matematik.

Åtta av tio lärare som deltagit i Mattelyftet anser att satsningen leder till bättre undervisning. Det visar en undersökning som Lärarnas Riksförbund har gjort. Lärarna uppger också att de två viktigaste åtgärderna för bättre resultat i matematik är mindre undervisningsgrupper och mer specialpedagogiska insatser.