Barn- och ungdomsnämnden tycker inte att utbildningsdepartementets förslag på fler matematiktimmar i grundskolan är någonting för Hylte. Detta trots att nästan var sjätte elev som gick ut grundskolan i våras var underkänd.

Tre av tio blir inte godkända på kurserna Matematik A och B på Komvux – betydligt sämre än övriga gymnasiekurser. Skolverket har tittat närmare på varför.

Hallå där, Cicki Nyberg, mattelärare i Umeå, som fått Gleerups matematikpris tillsammans med kollegan Mike Bergström för arbetet med att hjälpa elever med mattesvårigheter. Vad är det ni gör så bra?

Med ett stipendium på 50 000 kronor och en Smartboard till skolan har Ingela Sandberg och Monika Helgesson på Enslövsskolan i Åled krönts till Sveriges bästa mattelärare.

Elever i Haninge kommun ska bli duktigare på matematik. Det är målet med en särskild satsning, som riktar sig till elever i årskurs 6 och uppåt.

Den 4 oktober gick den Stora Matematikgalan av stapeln i Stockholm. Över 300 matematiklärare och skolledare från både grundskola och gymnasium hade samlats när vinnarna av Gleerups matematikstipendium 2012 offentliggjordes.

Undervisningen i matematik har fått hård kritik och nu erbjuds alla lärare i landet utbildning. Förhoppningen är att det ska höja resultaten.

Jan Björklund har sett till att det blir 120 fler timmar matematik i grundskolan. Dessa extratimmar bör läggas på lågstadiet, enligt en ny rapport från Skolverket som SVT tagit del av.

Om det ska bli fler matematiklektioner i skolan bör de läggas på lågstadiet. Den rekommendationen ger Skolverket i en rapport SVT tagit del av. –Det är i de åldrarna som svenska barn behöver träna, säger Anna Ekström, generaldirektör på Skolverket.

Satsa ytterligare 120 timmar på matematik i de tidiga årskurserna i grundskolan. Det föreslår Skolverket i en ny rapport. Fler lektioner är viktigt för bättre resultat men kan i sig inte vända trenden. Undervisningen behöver också utvecklas. Därför sjösätter Skolverket nu Matematiklyftet som startar på utvalda skolor måndagen 1 oktober.

Anders Bengtsson, lärare på Högskolan i Borås, har i höst gett sig iväg på en bilresa genom USA för att studera olika sätt att undervisa i matematik. Ambitionen är att förändra sättet matematik lärs ut på högskolan.

Svenska elever sägs prestera allt sämre resultat i matematik. Med hjälp av sin nyligen slutförda doktorsavhandling hoppas Jorryt van Bommel kunna ändra på det med hjälp av ett nytt sätt att lära ut matematikdidaktik. Metoden riktar sig mot lärarstudenter på universitetsnivå.