Kun et mindretall av lærerne sier de lærte nok på lærerstudiet om håndtering av krenkelser og om arbeid med et inkluderende miljø i klassen og på skolen.

Formanden for Ordblindeforeningen er bange for, at Trivselskommissionens anbefalinger kan lede til mobning af ordblinde.

Materialet är ett stöd att ta fram egna rutiner för att förebygga och agera vid misstanke om att personal utsätter barn i förskolan för brott. Det kan gälla allvarliga kränkningar eller sexuella övergrepp.

En lärare i Göteborg ska upprepade gånger ha tejpat för munnen på flera barn i en förskoleklass. Läraren har stängts av från sin tjänst.

En av landets største ungdomsskoler har opplevd et økende problem med mobbing på sosiale medier over lengre tid. Nå tar rektor grep.

Magnus Hermansson, reporter på P4 Värmland, berättar om det hierarkiska system mellan elever som tidigare var en accepterad del av kulturen på Lundsbergs skola. (webbradio)

Antalet kränkningar av elever via sociala medier har ökat markant, med hot och spridning av till exempel nakenbilder. På Arenaskolans högstadium i Timrå uppmanar nu kuratorerna i föräldrarna att ta en aktiv roll i att övervaka sina barns aktiviteter på sociala medier.

Tidigare har Bergsåkers skola i Sundsvall haft mobilfria lektioner för högstadiet. Nu utökas mobilförbudet till att gälla hela skoldagen. "Vi har märkt att mobbningen och kränkningarna har blivit färre", säger läraren Rahim Sotoudeh.

Under hela högstadieperioden blev Melvin utsatt för kränkande ord och utfrysning. Hans mamma Jeanette hörde gång på gång av sig till skolpersonal och kommunens skolchef. Men inga större insatser gjordes. Nu ska kommunen betala 90 000 kronor i skadestånd till Melvin.

I fjor fikk tre ulike antimobbeprogram pengestøtte av Utdanningsdirektoratet. Det til tross for at de ikke ønsker å støtte slike program. 

Många gymnasieelever i Jämtlands län uppger att de utsatts för våld och sexuella övergrepp, enligt en studie vid Mittuniversitetet. I studien har en strukturerad metod med frågor som heter Sexit utvärderats.