Under flera års tid utsattes en ung tjej i Åre kommun för grov mobbning i skolan i form av sparkar, slag och elaka kommentarer. Nu får flickan rätt till skadestånd från kommunen.

Lärarnas ansvarsnämnd har beslutat att frånta en lärare i Västernorrland hennes legitimation. Kvinnan, som är i 60-årsåldern, har utretts av Skolinspektionen som konstaterar att hennes beteende mot elever varit både kränkande och rasistiskt.

Hamid Zafar var en av Sveriges mest kända och hyllade skoldebattörer när DN avslöjade att han skrivit nedsättande om judar och homosexuella via anonyma konton på nätet. Nu anställs han som rektor på Nordic International School i Trollhättan.

Rasism, kvinnohat och antisemitism är en del av många lärares vardag. En majoritet av högstadielärarna uppger att man på deras skola har stora problem med att elever uttrycker sig nedsättande, kränkande eller hatiskt, enligt en ny undersökning från Sveriges Lärare. Och det kryper allt längre ned i åldrarna.

Tid, systematik och tydliga rutiner. Det är avgörande för ett framgångsrikt arbete mot hat, kränkningar och extrema och antidemokratiska åsikter i skolan. Det menar SO-lärarna Martin Cedercrantz och Annika Jeppsson.

Mer utforskande samtal, mindre konfrontation. Det är en väg att nå elever med antidemokratiska åsikter.

Hotfulla, extrema och antidemokratiska åsikter är i dag en del av många lärares vardag. Vi Lärare sammanställer resultaten av Sveriges Lärares nya undersökning om hat, hot och rasism på medlemmarnas arbetsplatser.

Ett hårt sexistiskt språkbruk är vardag på många skolor. Det menar Jakob Lindahl som är senior utredare på Jämställdhetsmyndigheten.

Nedskärningar och en alltmer pressad arbetssituation försvårar skolans arbete mot hat och extremism. – Alla lärare såväl som alla elever har rätt till en arbetsmiljö som är fri från hat, kränkningar och diskriminering. Så är det inte idag, säger Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog.

 Rasism, kvinnohat och antisemitism är en del av många lärares vardag. En majoritet av högstadielärarna uppger att man på deras skola har stora problem med att elever uttrycker sig nedsättande, kränkande eller hatiskt, enligt en ny undersökning från Sveriges Lärare. Och det kryper allt längre ned i åldrarna.

Idag den 4 december släpps den internationella studien TIMSS som redovisar kunskaper i och attityder till matematik och naturvetenskap hos elever i årskurs 4 och 8. Studien visar att svenska elevers matematikresultat har förbättrats, men också att otrygghet och mobbning utgör en av de främsta orsakerna när elever har lägre kunskapsresultat.