Elevombudet i Kristiansand har registrert at ordet «fattig» er på vei opp som skjellsord i skolegården. Liknende begrep er også vanlig andre steder.

Läraren har varit verksam i fyra kommuner under sju år – trots att hon ska ha uttryckt sig rasistiskt och kränkt eleverna. I Västerbotten tog lärarens framfart stopp och Skolinspektionen kallades in.

Läraren ska ha använt n-ordet upprepade gånger, sagt att mörka elever är värda mindre än vita och sagt att det är ”svårt att urskilja de som är svarta”. Hon ska också ha skrikit åt barnen, kallat dem oförskämda och bortskämda snorungar och varit hårdhänt.

Nästan vartannat barn utsätts för mobbning. Och det är bråttom att göra något, menar organisationen Friends som står bakom undersökningen. Nu lyfter de två konkreta krav mot regeringen. "Vi vill se ett helhetsgrepp", säger barnrättsjurist Lisen Bergquist på stiftelsen Friends.

Undervisningsministeriet er i fuld gang med at kigge på reglerne for magtanvendelse i skolen, fremgår det af ministersvar. Ministeriet har også holdt møde med professor Jørn Vestergaard, der har skrevet en hvidbog om emnet for DLF.

Norske læreres retssikkerhed er blevet væsentligt forbedret, efter nye regler om magtanvendelse i skolen netop er trådt i kraft. "På det punkt er de klart foran os", siger jurist i Danmarks Lærerforening.

Mange lærere undgår fysisk berøring, når de skal skabe ro i klassen, fordi de er bange for at blive beskyldt for at gå over elevernes grænser. Det bør ikke være et problem for læreren i hverdagen, mener Lærerforeningen.

Föräldranätverket Rätten till utbildning har tagit fram statistik som visar hur elever med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, npf,diskrimineras i skolan. Diskrimineringen får allvarliga konsekvenser både för barnens skolgång och för deras psykiska hälsa. (s.14)

Læreres retssikkerhed bliver krænket, når Den Nationale Klageinstans mod Mobning afgør sager om relationen mellem elever og lærer uden at partshøre læreren. DLF oplever flere af den slags sager.

Både psykisk og selvtillidsmæssigt gik noget i stykker i en lærer, da en sag i Den Nationale Klage­instans mod Mobning endte med en fyreseddel. Men først og fremmest har læreren mistet tilliden til, at systemet giver lærere en fair behandling.

På Solenskolan i Härnösand jobbar man systematisk för att minska mobbning och utanförskap. I videon ges fem exempel på den modell som lärarna på skolan själva tagit fram.