Sang, bevægelse og oplevelse har fået plads i udkastet til en ny fagplan for musik. Skrivegruppen understreger, at musik skal være elevernes fag, og de har skrevet planen så musiklæreren kan læse den, ranke ryggen og føle, at de gør det godt.

Eleverna på Rolfstorps skola i Varberg har vunnit Kungliga Musikaliska Akademiens sångtävling Klassens sångutmaning.

Det är orimligt att tro att musik kan bli den resurs för psykisk hälsa som politiken talar om, när musiklärarna själva inte får förutsättningar att arbeta professionellt, skriver debattören.

Nordhemsskolan i Göteborg har musikprofil. Den präglar hela skolan och konkurrensen om platserna i musikklasserna är hög. Men är skolans dörrar öppna för alla?

Musikämnet riskerar att trängas undan när läroplanen görs om. Det är en farlig förenkling, skriver musikläraren.

Det är praktiskt omöjligt att trettio elever ska utveckla säkerhet och samspel i helklass, skriver musikläraren Karin Hassle.

Schools and parents tell of inexperienced and absent tutors, and slow refunds alongside repeated demands to pay for services never wanted or received.

Stärk sången i skolan och låt barnen sätta tonen! Uppmaningen kommer från Kungl. Musikaliska Akademien, som har tagit fram en webbaserad guide där lärare får tips för hur man lyckas med sång i klassen.

Om vi menar allvar med att Sverige ska vara ett musikland – då måste vi börja med skolan. Ge oss förutsättningarna. Ge eleverna rätten till musiken, skriver musikläraren Karin Hassle.

Vi var säkra på att Södra Latins musiklinje var porten till framtiden. Det skulle också visa sig vara sant, skriver musikläraren Karin Dietrichson.

På Gröna dockans förskola i Västra hamnen i Malmö spelar musiken en viktig roll. Rektor Catarina Ramnemark Vallejos sjunger lekens och musikens lov.

Det har længe været en politisk ambition, at de praktisk-musiske fag skal fylde mere og have større vægt i skolen. Men siden man gjorde fagene til prøvefag, møder eleverne nu sjældnere lærere, der er uddannet til de praktiske fag.