Hvad er vigtigt, når du og din skole skal i gang med morgensang? To erfarne musiklærere guider dig til morgensang, så det bliver en fornøjelse for alle.

Kursplanerna för de praktisk-estetiska ämnena ska bli mer ämnesspecifika och detaljerade. Vilka tekniker, verktyg och handlingar eleverna ska lära sig måste slås fast, enligt läroplansutredningen. "Äntligen! Vi kan inte lägga mer tid på att tolka luddiga styrdokument", säger slöjdläraren Eva Söderberg.

Estetämnena har en unik kraft att skapa mening, identitet och uttrycksformer för elever som annars lätt hamnar i skuggan. Men bara om vi låter dem delta på sina egna villkor, skriver musikläraren.

Få framgångsrika musiker har gått på folkhögskola – därför är en utbildning i musik på Wiks folkhögskola onödig. Starta en yrkesutbildning i stället. Så uttrycker sig sverigedemokraten Jonathan Othén i Uppsala i en film som florerar på sociala medier. Nu har Musikerförbundet skrivit ett öppet brev, och ger svar på tal.

Att tro att alla elever kan lära sig spela gitarr i helklass är som att försöka lära 30 barn cykla – samtidigt, i ett förråd, skriver musikläraren.

Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) behöver ofta förutsägbarhet och tydlighet. Här är musiken en outnyttjad skattkista, skriver Karin Hassle, specialpedagog, speciallärare och musiklärare.

Det är sportlov i Skåne. Men i stället för att vara ute och sporta träffas 127 elever inne på konserthuset Malmö Live för att delta i Skånes ungdomssymfoniorkester. Fyra dagars övning ska leda fram till en konsert. Ämnesläraren hänger med på en intensiv repetitionsdag som får både elever och kulturskollärare att lyfta.

Musiklærer Anders Bak Mejlvang er en af de første dimittender fra en masteruddannelse i musikpædagogik. Han har fået et fagligt boost, inspiration og et vigtigt netværk. Og vigtigste af alt har han fået glæden tilbage.

Folkhögskolan kan bidra till att öppna musiklivet för fler. För dagens musikvärld är extremt ojämlik, enligt forskarna Eva Georgii-Hemming och Nadia Moberg.

Som musiklärare bjuder varje dag på nya möten, utmaningar och ögonblick av utveckling. Elsa Torstenson, utbildad på Kungl. Musikhögskolan, arbetar idag som lärare på mellanstadiet och finner sin största inspiration i elevernas framsteg, oavsett om det handlar om att ta ton i musiken eller lära sig ett nytt språk.

Att lyckas med musikläraruppdraget på den korta tid vi får med eleverna – som inte har tillgång till instrument hemma – är ett under, skriver musikläraren Carolina DiMaria.

För att öka elevers läsförmåga behöver de få möjlighet att läsa längre texter i andra ämnen än bara svenska. Kan läsningen öka även i praktisk-estetiska ämnen – utan att ta värdefull tid från det praktiska? Ja, det menar Jonas Asplund, musiklärare och lektor på Åsö grundskola.