Det minsta vi kan begära är att slöjdkritikerna tar en titt på bild- och slöjdämnenas kursplaner innan tvärsäkra och felaktiga konstateranden görs. Det skriver Anette Göthlund, professor i bildpedagogik på Konstfack.

Med Sveriges största morgontidning som plattform kan Susanne Nyström sparka på lärare i estetiska ämnen i skolan. Som lärare i det estetiska facket kan vi emellertid inte låta ledaren gå förbi oemotsagd, skriver gymnasielärarna.

Söndertorkade gitarrer, trasiga strängar, tejpade gitarrställ och obrukbara hörlurar. Skolornas besparingar gör att musiklärare får det ännu tuffare att klara det löpande underhållet av sina instrument.

Svensk arbetskraft och företag får fortfarande beröm utomlands för sin kreativitet och sin samarbetsförmåga. Varför ska vi då gå i fel riktning? undrar Björn Svensson, matematik-, NO- och tekniklärare i ett svar på DN:s Susanne Nyströms uppmärksammade ledare.

Med demokrati följer yttrandefrihet och med den ett ansvar att vara påläst om det man uttalar sig om. Det är tydligt att Susanne Nyström saknar forskningsbelägg, kunskap och erfarenhet av området, skriver musikläraren Carolina DiMaria om DN:s uppmärksammade ledartext.

Borde undervisning i ämnen som bild, slöjd och musik bantas till förmån för fler undervisningstimmar i historia, samhällskunskap och fysik? Hör Leif Blomqvist, slöjdlärare i Borås och ledarskribenten Susanne Nyström i debatt i Studio Ett.

Genom att koppla den teoretiska undervisningen direkt till elevernas eget musicerande och jobba språkutvecklande vill lärarna Johan Grahn och Tomas Landberg på Svartedalsskolan stärka kunskapsbyggandet. Som stöd och inspiration i undervisningen har de skapat en digital lärresurs.

Curriculum resources also to include more diverse English literature texts and history topics such as ‘imperial decline’.

A Bradford primary school wants the world to know its newfound Sats success is down to giving all children up to six hours of music a week.

Barn och unga mår allt sämre och rapporter visar att många kämpar med ensamhet, utanförskap och hopplöshet. Vi har ett förslag på hur vi vänder utvecklingen, med mer musik i ungas liv, skriver bland andra Martin ”Max Martin” Sandberg, musikproducent, låtskrivare.

Elevens val försvinner med stor sannolikhet nästa läsår. Det leder till färre timmar i praktisk-estetiska ämnen för vissa elever. Men för hur många? Ingen vet, för saken har aldrig utretts.