Skolverkets generaldirektör Joakim Malmström lämnar jobbet, efter lite drygt två år på posten.

Joakim Malmström har sökt, erbjudits och tackat ja till en utlyst tjänst som rådsdirektör vid Vetenskapsrådet. Som en följd av det har han bett regeringen att entledigas från sitt uppdrag vid Skolverket. Regeringen har idag fattat beslut om att tillmötesgå detta.

Regeringen har beslutat att bevilja Joakim Malmströms begäran om entledigande från sin tjänst som generaldirektör för Skolverket.

För att upprätta en stark kunskapsskola behöver varje skola hålla hög kvalitet i verksamheten. Därför får Skolinspektionen i uppdrag att utveckla sin granskningsverksamhet och fokusera ännu mer på tillsyn i förhållande till kvalitetsgranskning.

Läroplansutredningen skulle göra slut på de postmoderna experimenten i svensk skola. Men Skolverket gör sitt bästa för att sätta käppar i hjulet. Det skriver Anna-Karin Wyndhamn på ledarplats.

Kursplaneunderlag som rekommenderar AI, digitala genvägar och långtgående differentiering är vetenskapsfientliga och borde kastas av Skolverket, enligt professorn Agneta Gulz. "De styr 180 grader åt fel håll", säger hon.

Trots massiv kritik mot Skolverkets framtagande av nya läro- och kursplaner kommer myndigheten inte att dra i nödbromsen och göra ett omtag i processen, enligt avdelningschefen Maria Weståker.

Av drygt 860 anställda är det en handfull personer på Skolverket som ansvarat för att beställa, granska och värdera forskningsunderlag, enligt Riksrevisionen. "Det är för få personer som har den kompetensen och arbetsuppgiften", säger revisorn Helena Holmlund.

Regeringen vill reformera skolan, men Skolverket och det pedagogiska etablissemanget saboterar. De får inte vinna, skriver Expressen på ledarplats.

Riksrevisionens rapport om skolmyndigheterna förtjänar en saklig diskussion – inte ett avfärdande. Granskningen bör bli startpunkten för ett gemensamt kvalitetsarbete, skriver debattörer i en replik.

Skolverket är arkitekten bakom den läroplan som vi i dag försöker lämna. I åratal har de vägrat ta till sig det kognitionsvetenskapliga perspektivet och i stället anlitat ett forskarnätverk med progressiv, digital pedagogisk hemvist runt sig. De har nyligen fått svidande kritik av Riksrevisionen på grund av alarmerande brister i sin vetenskapliga grund. Att tro att samma…

Om vissa strategier i undervisningen förbättrar elevernas resultat – varför ska inte expertmyndigheter identifiera dessa? Det skriver flera debattörer i ett inlägg om Riksrevisionen, forskningen och skolmyndigheterna.