Flere barn skal bli interessert i realfag for å senere velge det som studieretning. Det er et av målene når regjeringen starter arbeidet med ny realfagsstrategi.

På trods af faldende børnetal og reduktion i timetallet i natur/teknologi vil der fortsat mangle uddannede naturfagslærere i fremtiden, viser en ny analyse. Manglen vil være størst i de store byer.

EU-projektet LOESS vill öka kunskapen om jordars sammansättning och ”hälsa” i olika miljöer. Som en del av projektet har Vetenskap & Allmänhet utvecklat fyra lektionspaket att ladda ner, där elever i olika åldrar kan utforska jordars roll i våra liv och ekosystem. I paketen varvas reflektion, experiment och fakta.

När elever får mer utrymme att prata, rita och skriva fördjupas deras förståelse i naturvetenskap och teknik. Därför lär sig nu NO-lärare i Nackas kommunala skolor mer om hur de kan forma en undervisning som har elevernas kommunikation i centrum.

På Vester Hassing Skole dissekerer eleverne i 9. klasse selvdøde pattegrise. Men kun hvis naturfagslærer Anders Palsgaard Slotved vurderer, at de er modige nok til den undersøgende undervisning.

Inget län når regeringens mål om att 25 procent av förstaårseleverna på gymnasiet ska läsa naturvetenskaps- eller teknikprogrammet, visar Skolverkets senaste statistik som precis har kommit. Andelen elever på programmen fortsätter att minska från 21,1 procent 2024 till 20,9 procent 2025.

När lärare lämnas ensamma med sitt omdöme för att avgöra när en metod fungerar kommer de ofta att avfärda nya metoder som orealistiska, skriver Olof Dahl, gymnasielärare i matematik och fysik.

Hon skapade ett pris för att inspirera sina elever i naturvetenskap. Nu har hon själv fått pris av Kungliga Vetenskapsakademin.

Marina Peltonen från Oxelösund bytte drömmar om att bli rockstjärna – mot nanoteknik. Det efter en inspirerande NO-lektion i högstadiet. I dag, 27 år gammal, är Marina doktorand på ett forskningslabb i Schweiz. Hon är en förebild i Region Sörmlands kampanj Modda för att få fler unga att upptäcka teknik och naturvetenskap.

Vilket projekt ska förskolebarn arbeta med för att prova nya estetiska uttryckssätt, dyka ner i naturvetenskapliga teorier och lära sig om släktforskning? Måntrollet kallar de det på spinneriets förskola, och så här gick det till när det påhittade trollet ledde både barnen och pedagogerna fram till kollisionsteorin.

För att undervisningen i NO ska lyckas behöver eleverna ha en naturvetenskaplig syn på vad liv innebär. "Vi kan inte ta för givet att de har det", säger nyblivna lärarna Ebba Håkansson och Memija Halilovic, som skrivit ett gemensamt examensarbete om begreppet liv.

Biologilärare behöver bli bättre på att förstå sina egna och elevernas känslor inför miljöhot och klimatförändringar. Det slår Evelina Eriksson fast i sitt examensarbete vid lärarutbildningen i Umeå. – Studien blev ett sätt att förbereda mig inför arbetslivet, säger hon.