Den finländska skolan lyfts ofta fram som en förebild. Där är det bara runt sju procent som inte tar studenten eller en yrkesexamen. "Här i Finland får barn som hamnat efter stöd tidigt", säger Camilla Svens-Liavåg, universitetslektor i specialpedagogik vid Åbo Akademi.

Skillnaderna mellan barn utan respektive med diagnoser är enorm. Ett av tio barn utan NPF går ut grundskolan utan gymnasiebehörighet. Bara det är en skandal och ett misslyckande. Det skriver Susanna Kierkegaard på ledarplats.

Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar halkar efter redan i mellanstadiet – och skillnaderna växer genom hela skoltiden. Det visar en ny studie. "Ungdomarna blir dömda till utanförskap. Sex av tio får inte en fungerande start på livet", säger Christian Wettergren, föräldranätverket Rätten till utbildning.

Klyftan mellan NPF-elever och övriga finns redan i årskurs 6. Men i stället för att minska när eleverna får mer tid och stöd, växer den genom hela skolgången — och blir som störst just när det spelar som mest roll: vid gymnasieexamen. (pdf)

Vad händer med de elever som inte får det stöd de har rätt till i skolan? I vår första studie visade vi att elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) systematiskt misslyckas redan i grundskolan. Men berättelsen tar inte slut där. I den här registerstudien har vi för första gången följt en hel årskull hela vägen.

Nya siffror avslöjar att 6 av 10 elever med adhd, add och autism inte får den hjälp de har rätt till för att klara gymnasieexamen. Nu konfronterar 200 sekunder gymnasieminister Lotta Edholm om de usla siffrorna. "Det är bedrövligt", säger hon. (Webb-tv)

Att 14-åringar kan dömas till fängelse kommer inte att minska gängkriminaliteten. I stället krävs stora satsningar på det förebyggande arbetet för att förhindra unga människor att hamna i kriminalitet, skriver Anushka Chakraborty Shee, läkarstudent och barnrättsaktivist.

Som npf-förälder och lärare i fritidshem vet jag hur svårt det är att se behov och att kunna göra de anpassningar som behövs i skolan, men vi måste försöka. Vi som arbetar i skolan måste få förutsättningar att stötta alla våra elever, skriver Helén Englund Dock, lärare i fritidshem.

Dan Shapiro highlights the benefits of chess for children who think differently, particularly those who are neurodivergent or twice exceptional. Shapiro shares his experience with his son, Harry, who found confidence and a sense of capability through chess. The game provides a structured environment for practicing life skills such as patience, planning, and resilience.

Elever med npf har betydligt svårare att klara grundskolan än andra elever. En ny rapport från Attention visar stora brister i både betyg och stöd, en bild som bekräftas av riksdagens utbildningsutskott.

Den här rapporten visar att elever med NPF i högre grad än elever utan NPF saknar betyg i grundskolan och att fyra av tio lämnar nian utan gymnasiebehörighet. Våra siffror bekräftas av en färsk rapport från riksdagens utbildningsutskott. Barn med NPF slås ut ur skolan. (pdf)

Fyra av tio elever med NPF lämnar grundskolan utan tillräckliga betyg för att komma in på ett nationellt gymnasieprogram. Det visar en ny rapport från Riksförbundet Attention. Siffrorna bekräftas i en rapport från riksdagens utbildningsutskott och visar tydligt hur barn med NPF slås ut ur svensk skola.