En ny undersökning gjord av Attention med över 5 500 svarande, visar att 65 procent av alla elever med NPF känner stor eller ganska stor oro inför terminsstarten. För deras föräldrar är siffran hela 75 procent.

Fler än sex av tio elever med npf känner stor eller ganska stor oro inför terminsstarten. Det visar en färsk undersökning från Attention, som nu uppmanar skolledare och huvudmän att agera för att få till en förändring.

Personer med någon form av NPF-diagnos, som ADHD, kan nu söka söka till polisutbildningen. Det var inte möjligt tidigare – och nu har Nellie, 16, chansen att uppfylla sin dröm.

Nu kan personer med till exempel adhd söka sig till polishögskolan, eftersom Polisen tagit bort spärren för personer med neuropsykiatriska diagnoser.

Utlandsfödda föräldrar är mindre villiga att låta sina barn utredas för diagnoser som adhd jämfört med svenskfödda föräldrar. "Många säger nej till en utredning för det anses skamligt och pinsamt", säger rektor Sargon El Khouri.

Dagens skola sorterar in barn i dugliga och odugliga och producerar utanförskap på löpande band, skriver Jiang Millington, krönikör, författare och fristående debattör.

Flera unga i Sörmland har diagnosticerats med adhd - en rapport från Region Sörmland visar att 1 av 7 elever i länet har diagnosen.

Bara på Gotland är andelen unga som hämtat ut adhd-medicin högre än i Halland. Frida Carlsson från Rolfstorp har tre barn med diagnoser och två får medicin, hon säger att medicinen gör att de lättare kan fokusera i skolan.

Ingen mat som luktar starkt, köttbullar varje dag, aldrig blanda livsmedel eller äta ensam. Kraven ser väldigt olika ut för barn med NPF, neuropsykiatriska funktionshinder.

Äldre som kontaktar vården för NPF-problematik möts ofta av misstro, enligt en ny rapport från Riksförbundet Attention. Många vittnar också om felmedicinering som har förvärrat deras besvär. Kan skolan spela en roll för ett kunskapslyft?

Solvikskolan i Järna har bett om ursäkt för misstagen på 1900-talet – men inte för att ha fortsatt på samma spår även under 2000-talet, påpekar Specialpedagogiks redaktionschef Kjell Häglund.

Hon har arbetat som lärare på en resurs-waldorfskola där nästan ingen, och inte heller hon själv, hade behörighet. Nu är hon blivande specialpedagog och vill berätta sin historia. Av rädsla för att hon och hennes barn ska trakasseras på en liten ort vill hon vara anonym.