Utbildning om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar kommer framöver ta plats i alla speciallärar- och specialpedagogutbildningar.

Skolan ska bli bättre på att stötta elever med ADHD och andra neuropsykiatriska svårigheter. Därför inför regeringen nu nya examensmål för speciallärar- och specialpedagogexamen.

Under torsdagen kommer regeringen besluta om att lärare ska få ökade kunskaper om elever som har olika diagnoser, exempelvis adhd. Från och med nästa höst kommer alla som går speciallärare- och specialpedagog-kurser utbildas. (webb-tv)

Vi måste börja ta hänsyn till barns intellektuella förutsättningar och mognad, menar psykologen Anna Sandell.

När Rasmus mådde allt sämre och sa: ”Mamma, jag vill hoppa från balkongen” kändes det som livet kraschade totalt, säger föräldern Anna.

Barn och unga som fått en neuropsykiatrisk diagnos har ökat med över 300 procent de senaste tio åren, enligt Social­styrelsen.

Skolan ska vara likvärdig för alla barn, oavsett var man bor i landet. Men när det kommer till elever med särskilda behov, exempelvis barn som har ADHD eller Aspergers, kan stödet som erbjuds se väldigt olika ut i olika kommuner. Så pass att en del familjer känner sig tvungna att flytta för att få den…

Poängen med åtgärdsgarantin är att fånga upp elever som riskerar att missa kunskapsmålen. Det handlar alltså inte om lärares kompetens att undervisa, utan om barns funktionsnedsättningar och andra särskilda behov som är viktiga att upptäcka tidigt, skriver representanter för Föräldranätverket Barn i Behov.

Jag har kämpat för att behålla min son i skolan. Öronmärk medel till stöd åt elever med npf och fortbildning om dessa funktionshinder, skriver specialpedagogen och mamman Johanna Lüddeckens.

Regeringen vill satsa på obligatorisk utbildning för speciallärare och specialpedagoger om elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF. Men nu växer kraven på att alla lärare ska utbildas.

Jonas Olsson har autism och fick även diagnosen ADD, en variant av ADHD. Men istället för att bli bättre blev han sämre av medicineringen, och till sist blev det så illa att han inte längre ville leva.

Barn och unga som fått en neuropsykiatriska diagnoser som ADHD har ökat med över 300 procent de senaste tio åren, enligt Socialstyrelsen. Samtidigt ökar antalet feldiagnoser, larmar flera psykologer inom barn- och ungdomsspykiatrin.