Föräldranätverket Barn i behov har riktat stark kritik mot det specialpedagogiska lyftet. Regeringen arbetar nu för att Skolverket ska förändra fortbildningen.

En diagnos säger väldigt lite om vilka anpassningar som krävs. I Danderyds-modellen diskuteras elever med autism och adhd på ett personligt plan. För att ge rätt stöd och hjälp måste elevens svårigheter och möjligheter vara kartlagda.

Hallå Lena Häägg, som håller i en introduktionskurs till studiepaketet neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF), där söktrycket var så stort och ni tvingades säga nej till kursdeltagare då ni redan fyllt lokalen.

Unga med neuro-psykiatriska funktionsnedsättningar, NPF, har oftare negativa upplevelser på internet än andra. Det visar en undersökning som är den första av sitt slag.

German schools are increasingly asking unruly and hyperactive children to wear heavy sand-filled vests in an effort to calm them and keep them on their seats, despite the misgivings of some parents and psychiatrists.

Att en elev tvingas stanna hemma tills den börjar ta medicin är inte okej enligt Skolverket. Skolan är till för alla enligt lag.

Barn- och utbildningsförvaltningens chef, Lars Kratz, säger att han inte kan uttala sig om en enskild elev, men svarar generellt på SVT:s frågor.

Sofie, 7 år, har diagnosen adhd som gör att hon har svårt med stimmiga miljöer och lätt får utbrott – vilket stör andra runtomkring henne. Nu har hon inte varit i skolan sedan slutet av november, då skolan säger att man inte klarar av henne.

Föräldranätverket Barn i behov har riktat stark kritik mot Skolverkets kunskapslyft för alla lärare inom specialpedagogik. Den kommer inte hjälpa lärare som arbetar med barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf), hävdar nätverket. Regeringen arbetar nu för att Skolverket ska förändra utbildningen.

Skolverket har fått svidande kritik för sin specialpedagogiska satsning. Ann Lindgren, projektledare för ”Danderydsmodellen”, ställer sig bakom kritiken. "Lärare behöver få mer effektiva verktyg för att kunna jobba med de här eleverna", säger hon.

Skolorna i Svedala kommun har numera bättre beredskap för att ge rätt stöd åt elever med särskilda behov. Det säger Annika Kraft som är biträdande utbildningschef i Svedala.

Trots i grunden goda intentioner lämnar Skolverket Sveriges lärare i sticket och klampar in på områden verket inte har kunskap om, skriver företrädare för Föräldranätverket Barn i Behov i en slutreplik.