De hade olika roller inom skolan i sina hemländer. Efter flykten till Sverige har Alaa Shubat, Fadi Abbas och Ghufran Abdulsalm studerat och fått lärarlegitimation. Här är deras berättelser.

Ett nytt land men samma yrke. Kemiläraren Mohamed Kubaitari har många han vill tacka efter att ha fått sin legitimation i Sverige.

För lärare med utländsk examen finns det flera vägar in i skolan. Intresset för ULV, utländska lärares vidareutbildning, är större än någonsin.

Bland dem som 2015 sökte asyl i Sverige finns nu många i klassrummen som lärare. Under hashtaggen #jagär2015 sprider de nu sina egna historier i sociala medier.

Förskolelärare och barnskötare i Rinkeby-Kista och Spånga-Tensta som inte behärskar svenska språket tillräckligt bra ska vidareutbildas i svenska.

När syriska lärare kommer in i svenska klassrum kan vi få syn på oss själva. Bilden är inte helt smickrande. Det skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.

I studien undersöks den professionaliseringsprocess som en grupp nyanlända lärare går igenom under tiden i Snabbspåret för nyanlända lärare och förskollärare. (pdf)

En ny rapport från IFAU studerar nyanlända lärare som deltagit i en arbetsmarknadsutbildning inom ramen för snabbspåret i Arbetsförmedlingens etableringsprogram.

Nyanlända som får jobb som modersmålslärare, för att sedan även bli grundskolelärare i andra ämnen, är något som praktiseras i Borås och det blir en vinst även för kommunen.

Kontakter är viktigt för att skaffa jobb men just det är ofta något många nyanlända saknar. Mohammad Taherinasab i Borås lyckades ändå, efter bara en månad i Sverige började han jobba som gymnasielärare.

Bara fem år efter att Rafah Khoudary kom till Sverige från det krigshärjade Syrien hjälper hon nu andra att hitta sin väg i livet. I dag är hon en av få utlandsfödda som undervisar på folkhögskola.

Denna termin ges Snabbspåret för nyanlända lärare och förskollärare för sista gången vid Stockholms universitet. Under en cermoni firades deltagarna med rosor och diplom.