Alla nyanlända elevers kunskaper ska kartläggas enligt en ny lag. Men kommunerna som tar emot flest flyktingar bryter mot lagen.

I ett rum på fjärde våningen i mottagningsskolan Mosaik i Malmö sitter Sharafudin Samadi, SO-läraren Lisa Lundkvist och tolken Akmal Sati. Tillsammans ska de ta reda på vad Sharafudin kan i historia, alltså steg 3 i kartläggningen av nyanländas ämneskunskaper.

Förskolläraren Zakaa Mousa hoppas kunna hjälpa barn som också flytt.  

Södertälje tar emot fjärde mest nyanlända elever i Sverige efter landets största städer.

Lätta på kraven för nyanlända lärare och ge nyanlända elever förtur till populära skolor. Det föreslår regeringens utredare Ebba Östlin.

En klar majoritet av lärarna ser positivt på att ta emot nyanlända, visar en ny undersökning.  

Asylsökande barn som är mellan tre och fem år har rätt till allmän förskola. Men hur mycket tid barnen får gå i förskola skiljer sig åt mellan olika kommuner.

Nyanlända elever fördelas fortfarande ojämnt mellan kommunerna i landet. I Danderyd går det, som exempel, en nyanländ på 200 elever medan nästan var fjärde elev i Åsele är nyanländ. Det visar en sammanställning från Lärarnas tidning.

Det stora antalet nyanlända elever ökar trycket på lärarna. "Det behöver satsas betydligt mer på fortbildning och kompetensutveckling av redan yrkesverksamma lärare", säger Anna Kaya på Nationellt centrum för svenska som andraspråk vid Stockholms universitet.

Det är viktigt att nyanlända elever snabbt kommer ut i sina ordinarie klasser. "Det är bra för integrationen och språkutvecklingen", säger Viktoria Lundström som är biträdande rektor på Grönkullaskolan i Alvesta.

I Askersund samlas alla nyanlända elever i en speciell skola. "Det råder lite av undantagstillstånd här", säger tf rektor Göran Björnståhl på förberedelseskolan Slussen.

Norberg i Västmanland är en av de kommuner som under senare år tagit emot flest flyktingar i Sverige förhållande till antalet invånare i kommunen.