Regeringen vill öppna upp för att friskolor i högre grad ska kunna ta emot nyanlända elever. Dagens regelverk gör att friskolor med köer i praktiken inte kan ta emot nyanlända, och därför ska regeringen i dag besluta om att tillsätta en snabbutredning.

Fördela jämnare mellan skolor. Ansvaret för nyanlända elever måste fördelas bättre mellan olika skolor. Vår nya rapport visar att det finns skolor där var femte elev är nyanländ samtidigt som andra inte tar emot några alls, eller enbart enstaka elever. Det är inte rimligt, menar LO, Lärarnas Riksförbund och Lärarförbundet.

Ljusnarsbergs kommun tar emot flest flyktingar – nu får de jobb i skolan.

Grundskolan och gymnasieskolan i Norrköping har fått totalt cirka 1 000 nyanlända elever. En av de utmaningar som följer i flyktingkrisens spår.

Ett befriande ämne utan så mycket prat. Samtidigt en svår utmaning med hälsobegrepp och trång machokostym. Läraren Åke Huitfeldt har intervjuat nyanlända ungdomar om ämnet idrott och hälsa.

Armhävningar med rullning, knäböj och samling vid tavlan för att lära sig nya ord. Global idrott förbereder nyanlända elever inför mötet med deras ordinarie klass.

Vad vet nyanlända om innebandy? Varför är Coca-Cola ett bra alternativ som måltidsdryck? Ett nytt kartläggningsmaterial ska sätta fingret på nyanländas ämneskunskaper.

Lärarlaget vid Linnéskolan och Haganässkolan i Älmhult har startat en idrottsskola för nyanlända barn och ungdomar. Syftet är att ungdomarna får träna svenska samtidigt som de får prova olika idrotter och träffa nya kompisar.  

Det stora antalet nyanlända barn och ungdomar innebär en utmaning för Sveriges kommuner som är skyldiga att erbjuda plats till alla i skolan. Barnen slussas in allt eftersom de anländer under en termin, och allra först måste de lära sig svenska. I Eskilstuna kommun har man löst problemet genom att öppna en helt ny skola…

För att göra det lättare för personer med utländsk examen att jobba som exempelvis lärare har regeringen gett Universitets- och högskolerådet (UHR) uppdraget att ta fram en modell för validering av utländska utbildningar.

Ämneslärarna måste vara ”frontfigurer” när nyanlända invigs i skolans språk. Det anser språkprofessor Monica Axelsson.

Stockholms stad vill att nyanlända med lärarbakgrund ska kunna få fasta lärartjänster inom två år. Därför satsar de nu på ett snabbspår med parallella språkstudier, praktik och validering.