Brister i både kompetens och anpassning av skolmiljön gör att frånvaron hos elever med autism har ökat de senaste åren, enlig en ny undersökning. "Det är ett systemfel", säger NPF-pedagogen Kenth Hedevåg.
Mer än hälften av alla elever som har autism har frånvaro från skolan på grund av bristande stöd. Det visar en ny medlemsenkät från Autism- och Aspergerförbundet.
Bjurbäcksskolan i Emmaboda har anställt en särskild projektledare som ska arbeta med att minska högstadieelevernas frånvaro. Målet är att fler elever därmed ska få bättre betyg.
Den svenska skolan har stora problem med elevers frånvaro. Varje dag är tusentals elever borta från sina lektioner med resultatet att de missar viktig undervisning och inte får den kunskap som behövs. Tyvärr har regeringen ignorerat de åtgärder som föreslagits.
På Ronnaskolan har eleverna högst frånvaro i Södertälje, men efter ett antal olika försök att få bukt med problemet tror ledningen att de nu har hittat en metod för att få eleverna att komma till lektionerna.
Långtgående individuella anpassningar och ett prestigelöst lärande i avskildhet är några av Blommensbergsskolans framgångsfaktorer för att slussa elever med långa frånvaroperioder, så kallade hemmasittare, tillbaka till skolan igen.
Drygt 100 barn i Dalarna är så kallade hemmasittare, vilket innebär att de inte går i skolan. Karin Darke är lärare men också mamma till en hemmasittare.