Antalet elever som inte kommer till skolan, som anmälts till utbildningsnämnden i Växjö kommun, har fördubblats mellan år 2017 och 2018.

Vi föräldrar till de så kallade hemmasittarna är trötta på att bli skuldbelagda och inkompetensförklarade av de som kallar sig experter. Att lägga skulden på föräldrarna är förödande, skriver Jiang Millington och Annelie Karlsson, Föräldranätverket Barn i Behov Hemmasittare #vibiterinteihop.

Stökigt i klassrummet, mobbning i skolan och mycket annat kan göra att barn mår både psykiskt och fysiskt dåligt. Till slut kan det vara så att de inte längre vill gå till skolan. (webb-tv)

Det blev omöjligt för Markus Hellström att stanna kvar i skolan, trots att han kämpade in i det längsta. Han är en av många med omfattande frånvaro. Men det finns vägar tillbaka.

Når en elev bliver væk fra skole, fordi han har svært ved følge med i undervisningen eller har problemer med andre elever eller skolens personale, skal skolelederen hurtigst muligt gribe ind. Det understreger undervisningsministeren i et svar til Marianne Jelved.

Låt kameror som kan känna igen ansikten ta närvaro i klassrummen – det vill Sverigedemokraterna i Malmö testa.

Årets mottagare av SVT:s Sverigepris kan finnas på Örebroredaktionen. På fredagen nominerades teamet bakom reportaget om en ung killes väg tillbaka till skolan och ett projekt som visat sig vara ovanligt framgångsrikt.

Fraværet i videregående er redusert med 20 prosent etter innføringen av fraværsgrensen høsten 2016. Men forskere finner mer stress og fare for at flere elever ikke får karakterer.

En elev i Mullsjö kommun har sedan höstterminens start haft hög oanmäld frånvaro. Trots att skolan försökt ta reda på orsaken vill Skolinspektionen att kommunen vidtar ytterligare åtgärder, för elevens rätt till utbildning.

Över 5 000 elever sitter i dag hemma i stället för att gå till skolan som de borde. Det är inte så vi bygger en bra start i livet för våra barn, och skapar social rörlighet.

Över 5000 elever sitter i dag hemma istället för att gå till skolan som de borde.

Om vi vill ha tillbaka elever med problematisk skolfrånvaro måste vi vara beredda på att ändra vårt sätt att jobba. Inte bara mot eleven i fråga, utan till alla. För så länge fokus ligger kvar hos eleven istället för gruppen och skolan kommer vi aldrig komma i bukt med problemet, skriver lärare Alexander Skytte.