Ett nytt nationellt frånvaroregister ska ge staten bättre koll på elevers frånvaro och minska bidragsfusk. Samtidigt varnar grundskoleförvaltningen i Göteborg för att uppbyggnaden delvis föreslås betalas med pengar som i dag går till skolsociala team – vuxna som bland ska stötta elever med hög frånvaro och göra socialtjänsten mindre läskig.
Evelina flyttade till Uddevalla för att läsa på anpassad gymnasieskola – men under ett drygt läsår var hon nästan aldrig där. Nu ifrågasätts LSS-boendets rutiner och kommunens uppföljning.
Skolfrånvaro har ofta flera orsaker och därför behövs en helhetssyn på elevens situation. Nu finns ett stöd som kan stärka arbetet i frågor som rör skolfrånvaro. Materialet ger praktisk vägledning för en strukturerad samverkan mellan skola och socialtjänst, till exempel genom skolsociala team.
En bra skolgång är en viktig skyddsfaktor mot utanförskap, kriminalitet, missbruk och ohälsa. Skolfrånvaro hos barn och unga kan ha många orsaker, både i och utanför skolan. I omställningen till den nya socialtjänstlagen lyfts skolsociala team och liknande samverkansformer fram som ett sätt att stärka det förebyggande arbetet. Nu lanseras två nya stöd för att…
Verksamhetsområdeschefen för psykiatrin Sandra Keinström-Rynbäck håller inte med skolchefen om att barn- och ungdomspsykiatrin i Malmfälten har havererat. Hon tycker att ansvaret för barnens hälsa är ett gemensamt ansvar
Hundratals barn i Norrbotten har omfattande skolfrånvaro och värst är läget i Malmfälten. I Gällivare kommun är var tionde elev i högstadiet borta från skolan mer än hälften av tiden. "Det beror oftast på psykisk ohälsa", säger Ronja Wanhainen i årskurs 9.
”Unga till arbete” är ett projekt i Strömsunds kommun som ska hjälpa arbetslösa till jobb eller plugg. Under projektet har metoder samlats som ska stötta unga hemmasittare att ta steget ut i arbetslivet.
”Bakom varje siffra om skolfrånvaro finns ett barn som en gång försökte. Ett barn som gick till skolan med viljan att lyckas, men med en kropp som inte längre orkade möta ljuden, tempot och kraven. Ändå fastnar debatten i att peka ut föräldrar, lärare eller eleven själv”, skriver Camilla Dannebjörk Gustavsson, specialpedagog.