En rekke skoler skal nok en gang gjennom forsøk med anonym retting. Tidligere evalueringer viser at det fører til strengere karakterer og masse merarbeid.

Ap, SV og Rødt i Agder ber departementet vurdere om vedtaket om å innføre anonym retting i de videregående skolene er lovlig. 

Bekymringen var stor blandt flere engelsklærere over, at den skriftlige prøve fra i år er afskaffet. Men en engelsklærer oplever, at det allerede har givet lidt mere frirum til at lade det kreative styre i undervisningen.

 Provplattformen för digitala nationella prov är öppen igen, efter vårterminens haveri som ledde till att samtliga digitala prov ställdes in. "Nu är vi glada över att kunna öppna igen och fortsätta det successiva införandet av digitala nationella prov och betygsstödjande bedömningsstöd", säger Maria Weståker, Skolverket.

Med 7 mot 4 stemmer vedtok hovedutvalg for utdanning og folkehelse i Agder å innføre et forsøk med anonym retting på store prøver og heldagsprøver.

Modersmålets prov i läskompetens måste avbrytas i flera timmar på grund av tekniska problem. Finlands svenska lärarförbund kritiserar Studentexamensnämnden för luddig och bristfällig information. Tre finlandssvenska rektorer kräver att provet ska tas på nytt. En väldigt beklaglig situation, säger Robin Lundell vid Studentexamensnämnden.

Fleire skolar vil ha innleveringar utan namn for å unngå favorisering, men forskarane er ueinige om kor mykje «trynefaktoren» har å seie.

Att införa nya nationella slutprov utan muntliga delprov vore förödande för språkundervisningen – och för lärarna, menar Mia Smith, ordförande i Språklärarnas riksförbund. "Vi tappar vårt viktigaste bedömningsankare".

Trots svidande kritik ser Skolverket inga problem med den kritiserade provbetygsmodellen för nationella proven i svenska. Men att det räcker att elever har en stark muntlig förmåga för att få godkänt är förkastligt, anser läraren Marcus Flink. "Det är totalt snedvridet", säger han.

Fra og med i høst blir det anonym retting på én heldagsprøve i norsk for alle elever på 10. trinn og 3. trinn i videregående skole.

This year’s GCSE results in England delivered something that teachers and policymakers had craved in recent years: stability, at least for most 16-year-olds.

Pupils in England who were thought to have been among the worst affected by Covid have bounced back in their GCSE results with more achieving top grades despite the disruption of the pandemic.