Färre nationella prov, digitalisering av proven och ett helt nytt system för kunskapsbedömning. Det föreslås i utredningen om de nationella proven i grund- och gymnasieskolan, som presenterats för regeringen.

Förslaget om att göra grund- och gymnasieskolans nationella prov färre, som presenterats för utbildningsdepartementet, får kritik från borgerliga partier.

En ökad digitalisering av prov och bedömningar samt en förbättrad nationell kunskapsutvärdering skulle förbättra skolans olika system för utvärdering.

Jan Björklund anklagar Gustav Fridolin för att vara regeringens "flumminister". "I den rödgröna skolpolitiken är man livrädd för prov och betyg", hävdar han.

Moderaterna, Liberalerna och LR reagerar starkt på utredning om nationella proven som lämnats över till regeringen.

De nationella proven ska bli färre och digitaliseras, föreslår regeringens utredare. Men förändringen kommer att vara helt genomförd först om sex år och förslaget får kritik. ”Fokus på resultat kommer att minska i skolan”, säger Jan Björklund (L).

Färre nationella prov, en digitalisering och en rättning som sker externt. Det är några av de stora förslagen som presenterades när utredning om nationella proven lämnades över till regeringen.

Skolans nationella prov ska bli digitala. Samtidigt minskar antalet obligatoriska nationella prov. Exempelvis ersätts de i årskurs 3 med obligatoriskt bedömningsstöd. Det föreslog regeringens utredare på torsdagen.  

Vid en presskonferens i dag presenterades en utredning om nationella proven och ett förslag om hur de kan förbättras. – Vi ser att det saknas ett helhetssystem i det nationella provsystemet i dag, säger Skolverkets utredare, Tommy Lagergren. Bland annat föreslogs ett minskat antal nationella prov och en digitalisering av dem.

I dag presenterar regeringens utredare förslag på nytt upplägg för de nationella proven i grund- och gymnasieskolan. Vad man kan vänta är förslag på digitaliserade prov, det vill säga att eleverna skriver proven – eller delar av dem – via dator. På så sätt kan rättningen delvis göras maskinellt.

Central rättning av de nationella proven är fel väg att gå för att minska lärares arbetsbelastning, anser Lärarförbundet. Det skulle dessutom sluka lärarresurser som istället behövs ute i klassrummen.

Grundskolan är obligatorisk och ingen elev behöver söka för att gå där. Men i bild, idrott och hälsa, musik och slöjd kan en skola få ordna färdighetsprov för att välja vilka som ska få komma in. Är det bra eller dåligt?