Grundskolans nationella prov stjäl mycket tid från både lärare och elever. Det behövs ett helt nytt upplägg. Jag föreslår att de nationella proven i årskurs nio minskar i antal och genomförs koncentrerat under en "examensvecka", skriver läraren Gustav Forne på DN.Åsikt.

Hur stor påverkan ska de nationella proven ha på en elevs betyg? Det är en fråga som Per Måhl, lärare, författare och expert på betygsättning och bedömning, ofta får när han träffar lärare. I en webb-tv-intervju med Skolvärlden berättar han varför han tycker att de nationella proven borde göras om.

Är nationella prov bra? Frågan har bara ett rätt svar: Det beror på hur proven är utformade, hur de rättas, hur de genomförs, hur de förbereds och följs upp. Men så svarar ingen i Sverige, skriver Per Måhl, sakkunnig på bedömning och betygssättning.

Ett skyndsamt arbete med att digitalisera de nationella proven snarare än central rättning stärker likvärdigheten och minskar lärares arbetsbelastning. Det menar Lärarförbundet och SKL.

”Att tillgängliggöra högskoleprovet för personer med NPF är inte bara nödvändigt ur ett människorätts- och antidiskrimineringsperspektiv. Det gagnar hela samhället och hjälper till att bryta trenden med utanförskap”, skriver Anki Sandberg och Johanna Wester.

Nu är det upp till bevis. Närmare 88 000 personer har anmält sig till högskoleprovet, som går av stapeln runt om i landet i dag. Vakterna har nu fått skärpt tillsägelse om vaksamhet efter fusk på provet i höstas.

Efter höstens högskoleprov underkändes mer än 50 personer på grund av fusk. När det är provdags igen på lördagen har vakterna fått instruktioner om att vara extra uppmärksamma.

Universitets- och högskolerådet har vidtagit åtgärder inför morgondagens högskoleprov. Vid förra tillfället uppdagades ett rekordstort fusk som bland annat berövade fem personer plats på läkarlinjen.

Camilla Waltersson Grönvall, utbildningspolitisk talesperson (M) vill att prov ska digitaliseras och anonymiseras och rättas externt.

Utredningen om de nationella proven ger Lärarförbundet rätt på punkt efter punkt. Nu gäller det bara att politikerna gör som lärarna vill, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.  

Högskoleprovet kritiseras för att vara ett dåligt verktyg för att mäta hur väl framtida studenter klarar av sina studier. Och män lyckas bättre än kvinnor på högskoleprovet – trots att skillnaden var tänkt att jämnas ut när provet gjordes om för fem år sedan.

Det kommer att bli konflikt om utredningsförslagen om färre nationella prov och delvis nya sätt att mäta skolans studieresultat, skriver kkuriren.se på ledarplats.