Tanken bakom förslaget om att nationella prov ska rättas centralt är att lärare ska få mer tid med sina elever. Idén är vällovlig men skulle i praktiken göra det svårare för lärarna att stödja eleverna i deras utveckling, skriver Mats Lundström, universitetslektor.

Om du vill ha smarta representanter bör du lägga din röst på Miljöpartiet eller Centern. I alla fall är de partiernas kandidater bäst på högskoleprovet, visar Aftonbladets granskning.

Den mödosamma rättningsprocessen av de nationella proven själ dyrbar tid som eleverna hade behövt tillsammans med sina lärare. Istället borde proven rättas av Skolverket, skriver gymnasieläraren Eva-Karin Berglund.

De nationella proven har lett till en orimlig arbetsbelastning för lärarna. Proven ska vara en hjälp för att utveckla skolan – inte ta resurser från undervisningen och motverka lärandet, skriver Ibrahim Baylan (S), Eva-Lis Sirén, Lärarförbundet och Bo Jansson, Lärarnas riksförbund.

Maria Westman har uppenbarligen missuppfattat skillnaden mellan lässtrategier och läsprocesser, skriver Michael Tengberg, lektor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, i en replik.

Skolinspektionen ska rätta om nationella prov från en mängd skolor i landet. Skolorna är slumpvis utvalda och i Örnsköldsvik måste fem skolor lämna in kopior på de nationella proven.

Under torsdagen åkte Tommy Aspegren (FP) runt med biobiljetter till klasserna som vunnit den kontroversiella skoltävlingen.

I morgon belönas tre klasser i Östra Göinge för sina goda resultat på nationella proven.

Maria Westman, projektledare för grundskolans nationella prov i svenska och svenska som andraspråk, svarar på Michael Tengbergs debattinlägg.

De skolor som får bäst resultat på nationella proven får ett pris. Men ett tjugotal lärare protesterar och vägrar skicka in sina klassers resultat.

Vår kritik mot att de nationella proven tar för mycket tid från den undervisning barnen har rätt till har fått många att vilja fortsätta debatten. Vi hoppas att Skolverket nu tar tillfället i akt och för en saklig dialog med lärare och rektorer, skriver grundskolechefen och samtliga grundskolerektorer i Haninge kommun.

Skolledare i Haninge kommun beskriver på DN Debatt hur de anser att de nationella proven påverkar skolans resultat negativt. Skolverket tar kritiken på allvar och vill gärna belysa vilka förutsättningar som reglerar nationella prov och också redogöra för hur provens huvudsyften påverkar hur de är utformade, skriver Kjell Hedwall och Karin Hector-Stahre, Skolverket.