De traditionella proven kan snabbt vara på väg tillbaka i svensk skola. Anledningen? AI-verktyg som Chat GPT har gjort det lättare att fuska med hemuppgifter. Samtidigt lyfts AI fram som något som faktiskt skulle kunna lösa flera av både lärarnas och elevernas problem. (webb-radio)

Eksamenssystemet er no oppe og går att etter måndagens utfordringar. Likevel kan gjennomførte eksamenar bli annullerte.

Folkeskolens afgangsprøve er kedelig og uvirkelig, mener undervisningsminister. 112 skoler tester ny prøveform.

The government has defended tests for Year 6 pupils across England, after some parents and teachers said a paper in this week's Sats was too difficult.

Det är orimligt att elever som valt “fel” skola fråntas möjligheten att komma in på sin drömutbildning för att de konkurrerar med unga från skolor som sätter höga betyg trots att kunskapsresultaten inte motsvarar dessa. Det skriver Malin Lernfelt på ledarplats.

Lars Strannegård är rektor för Handelshögskolan i Stockholm. I en debattartikel skriver han att glädjebetyg undergräver meritokratin och tränger undan de mest lämpade studenterna. Därför överväger lärosätet att överge det nationella antagningssystemet och börja med egna antagningstester. Det skriver NWT på ledarplats.

Innan de nya riktlinjerna gällande artificiell intelligens, AI, är på plats är det upp till varje enskild lärare att hantera AI:n på Luleå tekniska universitet, men även studenterna stöter på vissa oklarheter.  

Luleå tekniska universitet jobbar med att ta fram riktlinjer för hur man ska hantera artificiell intelligens, AI, på universitetet. Fler muntliga examinationer väntas framöver, enligt Peter Parnes som är professor i datateknik vid LTU.

Lars Strannegård, det timbroifierade utbildningsdepartementet och skolkoncernerna tycks vara ute efter en skendebatt, skriver Aftonbladets Jenny Maria Nilsson.

A headteachers’ union has expressed concern over this week’s Sats exams for 10- and 11-year-olds amid claims that an English paper left some pupils “in tears” and damaged their “mental health and wellbeing”.

Högre lärosäten behöver inse sin hotade position som trovärdiga lärdomsinstitutioner, skriver Pontus Westerholm på ledarplats.