AI har på kort tid blivit en självklar del av internet. Den finns i våra sökningar, våra arbetsverktyg och telefoner – ofta utan att vi ens tänker på det. I åretsrapport följer vi hur AI förändrar svenskarnas digitala vardag, men också hur vår relation till nätet fortsätter att utvecklas. (pdf)

Swedish 15-year-olds show the least grit in the entire world. At the same time, Swedish schools suffer from one of the most disruptive classroom environments in the Western world. This is shown in a new research report. (pdf)

The 2026 edition has a special focus on teacher shortages, examining their impact across countries and how education systems can respond. (pdf)

I den här promemorian redovisar Skolverket statistik över slutbetygen för de elever som avslutade årskurs 9 våren 2026. Syftet är att ge en beskrivning av slutbetygen utifrån den officiella statistiken samt att lyfta de huvudsakliga resultaten. (pdf)

More than 760 000 students took the PISA science, mathematics and reading test in 2025 across 91 countries and economies, representing around 33 million 15-year-olds across the world. The highest performers in PISA 2025 across these three domains were the Chinese jurisdictions of Beijing, Shanghai, Jiangsu and Zhejiang, and Singapore. Additionally, Estonia, Japan, Korea, Macao (China), Chinese…

Svenska 15-åriga elever har liksom eleverna i majoriteten av OECD-länderna försämrat sina resultat i läsförståelse och matematik sedan Pisa 2022. I naturvetenskap däremot syns ingen signifikant nedgång i resultat varken i Sverige eller i OECD i genomsnitt. (pdf)

Tre av fyra tycker att en skola och utbildning som ger alla chansen till ett bra liv är samhällets viktigaste löfte, visar rapporten. (pdf)

Klyftan mellan NPF-elever och övriga finns redan i årskurs 6. Men i stället för att minska när eleverna får mer tid och stöd, växer den genom hela skolgången — och blir som störst just när det spelar som mest roll: vid gymnasieexamen. (pdf)

Vad händer med de elever som inte får det stöd de har rätt till i skolan? I vår första studie visade vi att elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) systematiskt misslyckas redan i grundskolan. Men berättelsen tar inte slut där. I den här registerstudien har vi för första gången följt en hel årskull hela vägen.

Med den här rapporten vill vi tydliggöra vad tidiga insatser är, varför de är avgörande och vad konsekvenserna kan bli när de uteblir. Barn som riskerar en negativ utveckling har inte råd att vänta. De behöver bli sedda, förstådda och få rätt stöd i tid. (pdf)

Folkbildningsrådet har utifrån registerdata från Statistikmyndigheten SCB analyserat hur det har gått för deltagare efter yrkesutbildningarna. Resultaten visar att omkring hälften av deltagarna är etablerade på arbetsmarknaden efter ett år, och att andelen fortsätter att öka efter tre år, då en majoritet av deltagarna är etablerade. (pdf)

Merparten av dem som klarat av en nationell yrkesutbildning är i jobb sex månader senare, och de flesta av dessa är i ett jobb som är relevant utifrån studierna. Nio av tio arbetsgivare som engagerat sig i NY eller anställt därifrån anser att utbildningarna gett rätt kompetens utifrån arbetslivets behov. Det visar en ny rapport…