De elever som lämnade årskurs 9 våren 2016 är den första elevkullen som också fick betyg i årskurs 6. I den här promemorian följer vi upp elevernas resultatutveckling och tittar även på skolornas insatser i form av särskilt stöd. (pdf)

Denna rapport bygger på en medlemsenkät där drygt 500 lärare inom kommunal vuxenutbildning svarat på frågor om sin arbetssituation. (pdf)

En färsk studie från Centrum för idrottsforskning (CIF) bekräftar det tidigare studier befarat: Endast 44 procent av pojkarna och 22 procent av flickorna når rekommendationen för fysisk aktivitet från den svenska lärarkåren.

Få unga i Sverige når hälsorekommendationen om 60 minuters daglig fysisk aktivitet. Det visar 2016 års uppföljning av statens stöd till idrotten. Rapporten innehåller analyser kring orsaker, konsekvenser och förslag på åtgärder.

Analys av sambandet mellan svenska betyg och de internationella TIMSS-studierna. (pdf)

Nästan 40 procent av lärarna uppger att de inte hinner med stora delar av sitt jobb inom arbetstiden. Det visar nya siffror från Novus som Lärarförbundet presenterar i samband med Internationella arbetsmiljödagen. (pdf)

Välkomna till Kinnarps Trendrapport 2017. Den tredje i ordningen som fångar upp och analyserar viktiga förändringar i omvärlden för olika typer av miljöer för arbete, möten, lärande och utbildning. Denna gång med fokus på vad dessa kommer att betyda för oss i Norden. (pdf)

Friends nätrapport 2017 visar att var femte tjej har blivit utsatt för sexuella trakasserier på nätet det senaste året. (pdf)

I den här promemorian beskrivs Skolverkets officiella statistik om barn och personal i förskolan hösten 2016. (pdf)

Granskningen visar att många kommuner erbjudit nyanlända elever ett gott mottagande. De flesta granskade kommuner tar emot eleverna i skolan och kartlägger deras kunskaper inom två månader. Det är en ljusare bild än 2009 då Skolinspektionen gjorde en liknade granskning. (pdf)

Kommissionen lämnar i detta betänkande konkreta förslag till, lägger grunden till eller uttalar stöd för fortsatta processer inom ett antal utvecklingsområden. Sammantaget innebär förslagen en samlad strategi för ett robust skolsystem med utvecklingskraft och stärkt likvärdighet. (pdf)

Avsikten med rapporten är att den ska bidra till utveckling av arbetet med flerspråkiga barns språkutveckling. Det är viktigt att notera att resultaten som presenteras gäller de förskolor som ingått i granskningen, och syftar inte till att ge en nationell eller generaliserande bild. (pdf)