Skolinspektionen har fått in cirka 250 ansökningar om att starta eller utöka fristående skola. Det är en minskning med drygt 10 procent jämfört med året innan. Antalet ansökningar har stadigt minskat sedan 2011 då Skolinspektionen fick in nära 800 ansökningar. I år rör ungefär lika många ansökningar ny skola som utökning av skola. (pdf)

Temarapporten innehåller resultat från undersökningen ”Lärarutbildades karriärvägar” som genomfördes under 2016. Rapporten belyser olika orsaker som kan tänkas ligga bakom varför lärarutbildade med yrkeserfarenhet från undervisning väljer bort läraryrket. (pdf)

Dagens system för studentinflytande är väl utvecklat vad gäller både regelverket och den praktiska verksamheten, men det bygger på frivillighet hos studenterna. UKÄ:s kartläggning och analys visar att studentinflytandet i stort fungerar väl ur lärosätenas såväl som studentkårernas perspektiv. (pdf)

Statskontoret har haft i uppdrag att följa upp och analysera hur reformen om inrättandet av karriärsteg för särskilt yrkesskickliga lärare implementerats och fungerar samt hur denna förhåller sig till reformens syften och regelverk. (pdf)

Denna studie där åtta unga personer med svår synnedsättning delar med sig av sina erfarenheter av hur det specialpedagogiska stödet fungerat för dem under framförallt gymnasietiden och vid studier på högskola eller universitet kan förhoppningsvis bidra till att ge en tydligare bild. (pdf)

De insatser som kan ha störst påverkan på likvärdigheten är att komma till rätta med de negativa effekterna av skolvalssystemet, att få en finansiering och resursfördelning av skolan som ger alla elever samma möjligheter att nå kunskapsmålen, och att skapa bättre förutsättningar för skolor med särskilda utmaningar. (pdf)

This report describes the mechanisms and practices that support evidence-based policy-making in the education sector in Europe. (pdf)

Lärarutbildningarna byggs ut och allt fler studenter påbörjar lärarstudier. Det gör att i stort sett alla behöriga antas och att studenter med låga poäng från högskoleprovet och låga betyg från gymnasieskolan antas. Detta uppmärksammas ofta men ger en missvisande bild av lärarstudenterna som grupp. (pdf)

Gymnasierapporten – ”Eleverna och gymnasievalet” är den andra delen av en ny återkommande rapportserie med olika teman vars syfte är att öka kunskapen runt målgruppen och dess beteenden och tankar om gymnasiet och allt som hör därtill. (pdf)

Skolinspektionen har granskat förskolans arbete med jämställdhet. Det övergripande syftet med kvalitetsgranskningen är att belysa om barnen erbjuds en förskoleverksamhet där flickor och pojkar får möjligheter att pröva och utveckla förmågor och intressen utan begränsningar utifrån stereotypa könsmönster och könsroller. (pdf)

En rapport om elevers berättelser om sina erfarenheter av att få betyg i årskurs 6. (pdf)

Denna rapport presenterar delresultat från utvärderingen av betyg från årskurs 6 och utgår ifrån intervjuer med vårdnadshavare till elever i årskurs 6. (pdf)