Evidence and practices for strategies for inclusive and safe schools. (pdf)

Slutbetänkande av Digitaliseringskommissionen (pdf)

Avsikten med rapporten är att bidra till hur kommuner ytterligare kan utveckla kvaliteten i sitt erbjudande av omsorg på obekväm tid. Genom att lyfta fram utvecklingsområden och goda exempel avser rapporten även att bidra med kunskap till de kommuner som inte har granskats. (pdf)

Denna rapport är en fortsättning på rapporten ”40 000 nya medarbetare behövs fram till 2025” och är tänkt att fungera som ett diskussions- och planeringsunderlag för strategiska diskussioner om gymnasieskolans roll i kompetensförsörjningssystemet. (pdf)

I denna undersökning svarar knappt 1000 lärare i grund- och gymnasieskolan på frågor om hur elevernas föräldrar påverkar skolan och undervisningen. I undersökningen studeras också vilken betydelse föräldrarnas utbildningsbakgrund har för elevernas möjligheter att få särskilt stöd. (pdf)

Doktorandspegeln 2016 är den tredje i en rad nationella undersökningar som fokuserar doktorandernas perspektiv på sin utbildning. (pdf)

För första gången sedan PISA-undersökningarna startade visar kunskapsresultaten för de svenska 15-åringarna på en uppgång. I PISA 2015 är deras genomsnittliga resultat högre än OECD-genomsnittet i läsförståelse och på samma nivå som OECD-genomsnittet i naturvetenskap och matematik. (pdf)

Timss 2015 är en internationell jämförande studie som genomförts i 57 länder. Studien undersöker kunskaper i och attityder till matematik och naturvetenskap i årskurs 4 och 8. Läs hela rapporten här (pdf).

TIMSS Advanced 2015 är en internationell studie i nio länder som undersöker gymnasieelevers kunskaper i avancerad matematik och fysik. Läs hela rapporten här (pdf).

Den 25 november 2016 slutredovisade Skolverket uppdraget att svara för utvecklingsinsatser inom områdena naturvetenskap och teknik, den så kallade NT-satsningen. Rapporten beskriver resultaten av Skolverkets insatser åren 2012-2016. (pdf)

Skolverket ha redovisat till regeringen Uppdrag att svara för utbildning, det så kallade Matematiklyftet. Här redovisar vi också uppdraget om att genomföra särskilda insatser när det gäller fortbildning av lärare som undervisar matematik inom gymnasieskolans yrkesprogram. (pdf)

Rapporten är den andra Öppna jämförelser för grundskolan för 2016 och bygger på Skolverkets statistik om elevernas resultat läsåret 2015/16. I Öppna jämförelser kan du jämföra resultat på kommunnivå. (pdf)