I rapporten "Digital framtid utan fallgropar" presenteras resultatet av två enkätundersökningar där ungefär 1 000 gymnasieelever och 800 grundskole- och gymnasielärare svarat på frågor om sin digitala kompetens och om tillgången till digitala resurser på sin skola. (pdf)
I den här promemorian beskrivs terminsbetygen i årskurs 6 vårterminen 2016 utifrån den officiella statistiken. Det är nu fjärde året som eleverna får betyg i årskurs 6. Våren 2016 samlades terminsbetygen in för 108 418 elever. Statistiken visar att betygen ökat i de flesta ämnen. (pdf)
De personer som vill hjälpa andra eller vill förbättra samhället har lite annorlunda drömjobb. Här är lärare det vanligaste drömjobbet, visar Manpower Worklife Life Rapport 2016. Livscoach, läkare, socionom och sjukskötare är också yrken som den här gruppen drömmer om som inte finns med på topp 10-listan över svenska folkets drömjobb. (pdf)
This report provides information on the structure of mainstream education in European countries from pre-primary to tertiary level for the 2016/17 school and academic year. It includes national schematic diagrams, an explanatory guide and maps showing the main organisational models of pre-primary and compulsory education. (pdf)
This publication focuses on the duration of compulsory education/training in Europe. It highlights the starting and leaving ages and distinguishes the notions of full-time and part-time compulsory education/training. The information is available for 43 European education systems covering 38 countries participating in the EU's Erasmus+ programme. (pdf)
In 2015/16, teachers' salaries increased in 24 countries or regions, while they remained at about the same level in 16. Over the last seven years, in real terms, minimum statutory salaries have increased or remained stable in most European countries, although they are still below 2009 levels in some of them. (pdf)
Lönen är så mycket mer än vad som syns i lönekuvertet i slutet av månaden. Hela livets inkomster räknas, inte minst för dig som är akademiker med obetalda studieår i bagaget. Utbildning ska löna sig. Därför måste det finnas möjlighet till löneutveckling.
Skolinspektionen har genomfört en kvalitetsgranskning av skolsituationen för integrerade elever i grundskolan. ”Integrerade elever” är enligt skollagen benämningen för elever som är mottagna i en skolform men får sin undervisning inom en annan skolform. Granskningen gäller elever som är mottagna i grundsärskolan men som får hela eller delar av sin undervisning inom grundskolan. (pdf)
Forskarna Kessel och Olme visar med sin undersökning att ett obligatoriskt skolval inte nämnvärt skulle leda till att socioekonomiskt svaga grupper skulle börja välja de skolor som socioekonomiskt starka grupper väljer, och vice versa. Därför drar de slutsatsen att ett obligatoriskt skolval i sig inte löser segregations- eller resultatproblemen i svensk skola.
De senaste årens höga flyktingmottagande har skapat en intensiv debatt om nyanländas vägar till arbete. Att främja etablering på arbetsmarknaden är en central uppgift för politiken och för arbetsmarknadens parter. (pdf)