Rapporten redovisar resultatet av Skolinspektionens kvalitetsgranskning med inriktning mot skolhuvudmäns insatser för att styra utbildningen i grundskolan utifrån de nationella målen. (pdf)

Minst 60 000 svenska barn har en förälder med allvarliga missbruksproblem. CHESS, Centre for Health Equity Studies, har presenterat den fjärde rapporten i projektet ”Barn som anhöriga”, där forskarna pekar på mycket stora konsekvenser för de barnens hälsa, skolgång och arbetsliv.

Lärarnas Riksförbunds ombud har svarat på en enkät om förutsättningarna för karriärlärarna. (pdf)

Statens Skolinspektion har sedan 2009 haft i uppdrag av regeringen att årligen genomföra viss central rättning av nationella prov. Syftet med ombedömningen är att stödja en likvärdig bedömning och betygssättning av proven över landet. Skolinspektionen redovisar här till regeringen resultatet av sjunde årets centrala rättning. Denna avser nationella prov i grundskolan och gymnasiet som genomfördes…

Denna rapport baseras på data från OECD:s årliga publikation Education at a Glance. (pdf)

Många huvudmän är dåliga på att styra och stödja sina skolor i att nå läroplanens mål. Ofta skiljer sig dessutom huvudmännens egna mål från läroplanens och skollagens. Det visar en rapport från Skolinspektionen.

Under de senaste åren har hot och kränkningar via internet fått allt större uppmärksamhet. Brå:s rapport beskriver de polisanmälda brottens karaktär samt de utsatta individerna och gärningspersonerna (pdf).

Lärarnas Riksförbundet har presenterat en ny rapport som analyserar vilka som valt lärarutbildningen. Rapporten visar att det finns ett stort antal lärarstudenter med höga meritvärden. (pdf)

Kartläggningar av forskningsresultat med relevans för praktiskt arbete i skolväsendet. (pdf)

Skrivelsen innehåller regeringens bedömningar med anledning av Riksrevisionens granskningsrapport Statens dimensionering av lärarutbildningen - utbildas rätt antal lärare? (pdf)

Denna rapport presenterar en förstudie med syfte att testa en ny mätmetod för att se effekter av entreprenöriellt lärande i grundskolan. I studien har en app-baserad, känslomässig mätstrategi använts som sedan har kopplats till kvalitativa djupintervjuer av elever samt av deras föräldrar och lärare.

Många lärare hinner inte med sina elever. Unga, å sin sida, efterfrågar fler mötesplatser och mer tid tillsammans med vuxna. Läs rapporten från företaget Mentor här (pdf).