Lärarnas Riksförbund och den ideella organisationen Mentor Sverige har gjort varsin undersökning, som bägge visar på ett tydligt behov av ett större engagemang i Sveriges ungdomar från hela samhället (pdf).

I den här promemorian beskrivs Skolverkets statistik om betyg och studieresultat i gymnasieskolan våren 2014. (pdf)

De allra flesta elever är mycket nöjda med skolan och undervisningen. Det visar Sveriges största elevenkät med nära 100 000 elever där elever i årskurs 5 och 8 har svarat på frågor om skolan och undervisningen. (pdf)

I den här rapporten redovisas resultatet av uppföljningen av simkunnighet och förmåga att hantera nödsituationer vid vatten enligt kunskapskraven i årskurs 6 i kursplanen för idrott och hälsa läsåret 2013/14. Uppföljningen är på nationell nivå. (pdf)

I den här promemorian beskrivs Skolverkets statistik om resultaten från nationella prov i årskurs 6, vårterminen 2014. (pdf)

En ny rapport från IFAU visar att resultaten i svensk skola började falla redan före skolreformerna på 1990-talet. (pdf)

I den här rapporten kartlägger Skolverket frånvaro och närvaro i gymnasieskolan ur ett huvudmanna- och rektorsperspektiv.

Antalet förstahandssökande till lärarutbildningen fortsätter att öka. Populärast är förskollärare, och i botten ligger ämneslärare 7-9. Det visar universitetskanslersämbetets undersökning. (pdf)

Näthat är ett ord som dykt upp allt oftare under de senaste åren. Trots att det är ett begrepp som diskuteras inom så väl media och politik som i skolan, är det ett relativt nytt och outforskat område. "Att motverka näthat" är en rapport av den ideella föreningen Sibship Society (pdf).

Arbetet för att motverka studieavbrott, stötta fler unga att fullfölja sina utbildningar eller finna annan meningsfull sysselsättning inom projektet Plug In har bedrivits i fem regioner och femtio kommuner. Läs rapporten här (pdf).

Staten riktar särskilda bidrag till skolorna för att öka lärarnas kompetens och kvaliteten i undervisningen. Men Riksrevisionens granskning visar att bidragen inte går till de skolor som behöver dem mest (pdf).

I december 2014 införs nya rutiner för mottagande och utbildning av nyanlända elever i Stockholms stads kommunala grundskolor. För att underlätta implementeringen och säkerställa att förändringarna sker på vetenskaplig grund har Språkforskningsinstitutet på utbildningsförvaltningens FoU-enhet sammanställt en kunskapsöversikt (pdf).