Vad händer med de elever som inte får det stöd de har rätt till i skolan? I vår första studie visade vi att elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) systematiskt misslyckas redan i grundskolan. Men berättelsen tar inte slut där. I den här registerstudien har vi för första gången följt en hel årskull hela vägen.

Med den här rapporten vill vi tydliggöra vad tidiga insatser är, varför de är avgörande och vad konsekvenserna kan bli när de uteblir. Barn som riskerar en negativ utveckling har inte råd att vänta. De behöver bli sedda, förstådda och få rätt stöd i tid. (pdf)

Folkbildningsrådet har utifrån registerdata från Statistikmyndigheten SCB analyserat hur det har gått för deltagare efter yrkesutbildningarna. Resultaten visar att omkring hälften av deltagarna är etablerade på arbetsmarknaden efter ett år, och att andelen fortsätter att öka efter tre år, då en majoritet av deltagarna är etablerade. (pdf)

Merparten av dem som klarat av en nationell yrkesutbildning är i jobb sex månader senare, och de flesta av dessa är i ett jobb som är relevant utifrån studierna. Nio av tio arbetsgivare som engagerat sig i NY eller anställt därifrån anser att utbildningarna gett rätt kompetens utifrån arbetslivets behov. Det visar en ny rapport…

Varje år går 31 miljarder skattekronor till vinstdrivande friskolor – pengar som genererar 1,7 miljarder kronor i vinst för skolföretagen. Arena Idés statistiker Vilgot Österlund kartlägger hur vinsten skapas: färre lärare per elev, lägre lärarbehörighet och nästan hälften så stora skolgårdar jämfört med i kommunala skolor. (pdf)

Skolan är en av samhällets mest betydelsefulla institutioner och viktig för Sveriges långsiktiga utveckling och konkurrenskraft. I den här rapporten granskar vi kunskapsnivåer, styrning, läroplaner och lärarens roll sedan den enhetliga grundskolan infördes 1962. (pdf)

Sveriges Elevkårer presenterar nu rapporten "STEM-tröskeln". Rapporten bygger på en elevundersökning med frågor relaterade till STEM (science, technology, engineering and mathematics) och gymnasieval. (pdf)

I denna rapport delar över 1 000 lärare med sig av sina erfarenheter av vad som hjälper dem att hålla över tid i ett yrke med hög emotionell belastning. Rapporten bygger både på statistik och öppna berättelser från lärares vardag – om relationer, återhämtning, kollegialt stöd, struktur och gränssättning. (pdf)

Den här rapporten visar att elever med NPF i högre grad än elever utan NPF saknar betyg i grundskolan och att fyra av tio lämnar nian utan gymnasiebehörighet. Våra siffror bekräftas av en färsk rapport från riksdagens utbildningsutskott. Barn med NPF slås ut ur skolan. (pdf)

Betänkande av Utredningen om speciallärar- och specialpedagogutbildningarna. (pdf)

Över 25 miljarder kronor. Så mycket kostar skolmisslyckanden samhället fem år efter gymnasieskolan. Sveriges Lärare har räknat på vad det faktiskt innebär för individen, arbetsmarknaden och den gemensamma välfärden när en elev lämnar skolan utan fullständiga betyg.

I denna rapport följer Skolverket upp hur läsförståelse hos fjärdeklassare och förutsättningar för läsning har förändrats över tid. (pdf)