Om AI, digital kompetens, skolans roll och politiska vägval. (pdf)

Infostat har på uppdrag av Swedish Edtech Industry tagit fram en undersökning som visar vad allmänheten tycker om barn, AI och vems ansvar det egentligen är att barn och elever får kunskap om frågan. (pdf)

I Skolverkets lägesbedömning 2026 ger Skolverket en samlad bild av situationen och utvecklingen i förskola, skola och kommunal vuxenutbildning. Här pekar Skolverket på vad olika nivåer i skolväsendet bör prioritera för att stärka alla barns och elevers kunskapsutveckling. (pdf)

Rapporten visar att studieresultaten är lägre för elever med NPF än för elever utan npf, oavsett om man ser till meritvärden, andel godkända betyg eller gymnasiebehörighet. (pdf)

En undersökning om kommunernas arbete med att förebygga självmord. (pdf)

Sammanfattning och analys av myndighetens erfarenheter från tillsyn och kvalitetsgranskningRegeringsredovisning - Årsrapport. (pdf)

För det tionde året i rad ökar det totala antalet elever där 375 000 elever går i en gymnasieskola. Antalet elever på yrkesprogram har ökat med 4 520 elever vilket motsvarar 4 procent medan högskoleförberedande program är i det närmaste oförändrat. Antalet elever på introduktionsprogram har minskat med 1 procent. (pdf)

I den här studien analyserar Skolverket lönepremien på gymnasial utbildning i Sverige. I rapporten görs jämförelser mellan gymnasial utbildning i gymnasieskolan och eftergymnasial utbildning som högsta utbildningsnivå. (pdf)

Den här rapporten redovisar resultaten från undersökningen och kan användas somgrund för arbete med att uppnå en tryggare och mer inkluderande skolmiljö för barnmed allergisjukdomar. (pdf)

I den här rapporten fördjupar Skolverket bilden av hur digitala enheter, så som mobiltelefoner och skoldatorer, används i skolan. Vi analyserar även elevers utsatthet för kränkningar och våld på nätet, vilket kan få allvarliga konsekvenser för både den som drabbas och för skolmiljön. (pdf)

Socialstyrelsen har genomfört en nationell utvärdering av vården och omsorgen vid adhd och autism. Utgångspunkten har varit de nationella riktlinjerna för vård och omsorg vid adhd och autism. (pdf)

Denna studie undersöker om det finns skillnader i personalsammansättning, lönenivåer och hälsoutfall mellan förskolor med olika organisationsform. Vinstdrivande förskolor tenderar att anställa yngre, mindre kvalificerade och mindre erfarna personer än förskolor i kommunal regi. (pdf)