Unga med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) löper ökad risk att hamna i utanförskap och destruktiva miljöer. Det visar Attentions nya rapport ”Jag var inte lätt att tycka om”. Rapporten pekar på att detta framför allt beror på bristande stöd i skolan, otydlig samverkan mellan samhällsaktörer och ett system som ofta inte fångar upp unga i tid.…

Hösten 2025 genomförde Attention en enkätundersökning inom projektet, riktad till vårdnadshavare med barn 6–13 år som har eller där misstanke finns om NPF. Syftet var att kartlägga hur fritidshem och fritidsklubbar fungerar, för att skapa en mer inkluderande och tillgänglig miljö. Enkätsvaren ligger till grund för denna rapport. (pdf)

UNICEF Sveriges kommunrapport 2026En jämförelse av kommuners ekonomiskainvesteringar i barn. (pdf)

Huvudmän behöver säkerställa att antagningen till gymnasieskolan organiseras så att elever som genomgår lovskola och prövning omfattas av det slutliga beslutet om antagning, visar Skolinspektionens tillsyn av genomförandet av prövning och betygssättning efter lovskola i grundskolans årskurs 9 (pdf).

I takt med att AI påverkar allt fler akademiska yrken upplever gymnasieelever praktiska arbeten som mer motståndskraftiga mot automatisering, visar en ny rapport. Undersökningen bygger på siffror från Ungdomsbarometern, framtagna på uppdrag av AMF (pdf).

Socialstyrelsens kartläggning av skolgången hos barn och unga placerade i samhällsvård visar att de inte alltid får det stöd de har behov av eller rätt till i skolan. Knappt hälften av de barn som varit placerade i samhällsvård har gymnasiebehörighet vid 17 års ålder (pdf).

Svenskt Näringsliv, tillsammans med Svenskt Näringslivs medlemsorganisationer, genomfört analyser, dialoger och workshops inom ramen för projektet Näringslivets erfarenheter av Nationell yrkesutbildning. (pdf)

I den här rapporten redovisar Skolverket provmotivation hos svenska elever i Pisa-undersökningarna 2012–2022. Rapporten bygger både på elevernas självskattade motivation och ett tidsbaserat mått på engagemang. Rapporten undersöker också hur dessa samvarierar med provresultaten. (pdf)

Läsåret 2025/26 har knappt 77 500 elever i grundskolan ett åtgärdsprogram, vilket motsvarar 7,1 procent av samtliga elever i grundskolan och innebär en ökning från föregående läsår. Det är betydligt vanligare att pojkar än flickor får särskilt stöd.

De elever som saknade fullbordad gymnasieutbildning var i mindre utsträckning förankrade på arbetsmarknaden och hade en betydligt svagare inkomstutveckling än sina jämnåriga. Det visar en rapport från Muvah – Malmöungdomars väg till arbete genom högre utbildning, en kunskapsallians mellan Malmö stad och Malmö universitet (pdf).

In an era of rapid change, it is important to not lose sight of the potential of high-quality teaching and the power of refining teaching practices that have demonstrated impact. This report aims to deepen understanding of the complexities of teaching and its multifaceted nature as a discipline grounded in scientific research, but so too…

I denna rapport redovisar Skolverket ett regeringsuppdrag om garanterad undervisningstid i gymnasieskolan. Resultaten bygger på en enkätundersökning till rektorer och på intervjuer med huvudmän, rektorer och lärare från ett urval av skolor. (pdf)