Den här rapporten visar att elever med NPF i högre grad än elever utan NPF saknar betyg i grundskolan och att fyra av tio lämnar nian utan gymnasiebehörighet. Våra siffror bekräftas av en färsk rapport från riksdagens utbildningsutskott. Barn med NPF slås ut ur skolan. (pdf)

Betänkande av Utredningen om speciallärar- och specialpedagogutbildningarna. (pdf)

Över 25 miljarder kronor. Så mycket kostar skolmisslyckanden samhället fem år efter gymnasieskolan. Sveriges Lärare har räknat på vad det faktiskt innebär för individen, arbetsmarknaden och den gemensamma välfärden när en elev lämnar skolan utan fullständiga betyg.

I denna rapport följer Skolverket upp hur läsförståelse hos fjärdeklassare och förutsättningar för läsning har förändrats över tid. (pdf)

Redovisning av regeringsuppdrag hur huvudmän arbetar med att säkerställa att utbildningen inomgrundskola och gymnasieskola vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet (pdf).

Av de som var rektorer i grundskolan och gymnasieskolan läsåret 2024/25 var nästan 8 av 10 kvar som rektor i samma skolenhet efter ett läsår. Andelen rektorer som var kvar efter fem läsår i samma skolenhet har ökat sedan den inledande mätningen läsåret 2014/15. (pdf)

nom fem strategiska områden presenteras beslutade åtgärder, identifierade utmaningar, befintliga förslag och den övergripande inriktningen för arbetet under perioden. Den omfattar personer i alla åldrar, men har ett särskilt fokus på barns och ungas utsatthet. (pdf)

Skolverket har tagit fram ett stödmaterial för undervisning om psykisk hälsa i biologi och idrott och hälsa. Skolverket har i samråd med berörda myndigheter valt ut ett underlag som kan vara ett stöd för undervisande lärare (pdf).

Socialstyrelsen har haft i uppdrag av regeringen att genomföra en kartläggning av insatserna vid diagnoserna trotssyndrom respektive uppförandestörning inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten. I en ny rapport redovisas kartläggningens resultat (pdf).

Den här rapporten bygger på enkätsvar från 368 lärare som ingår i Skolverkets webbpanel bestående av lärare som undervisar i grundskola, förskoleklass och fritidshem. (pdf)

Forskningsrapporten Ökad produktivitet genom utbildning och innovation är skriven av Harry Flam. Läs hela rapporten här (pdf).

Sverige har under en längre tid befunnit sig i en läskris och står inför flera utmaningar när det kommer till bristande läsförståelse hos barn och unga. Samtidigt finns en fortsatt utmaning i att säkerställa tillgången till litteratur av hög kvalitet. Att öka läsförmågan i Sverige är en prioritering för regeringen.