Här ger vi en kort bakgrund till statistiken över etablering på arbetsmarknadenoch fortsatta studier år 2023 efter gymnasieskolan. (pdf)

Syftet med föreliggande kunskapsöversikt är att uppdatera och fördjupa det tidigare kunskapsunderlaget genom att analysera systematiska översikter med hög kvalitet publicerade mellan 2014 och 2024 med fokus på läs- och skrivundervisning i årskurs F–3. (pdf)

Skolverket genomför årligen regionala dialoger med ansvariga politiker, chefer och skolledare för komvux samt representanter från regioner och Arbetsförmedlingen. Den här rapporten redovisar och sammanfattar vad deltagarna har lyft i diskussionerna under dialogerna våren 2025. (pdf)

Matematik är, med undantag för svenska som andraspråk, det ämne i grundskolan där flest elever får betyget F och det ämne som gör att flest elever inte blir behöriga till gymnasieskolans nationella program. Rapporten syftar till att belysa möjliga orsaker till att så många elever inte lyckas med matematiken i grundskolan. (pdf)

Delredovisning av regeringsuppdrag om att granska elevers tillgång till läroböcker och andra läromedel i förskoleklass, grundskola och motsvarande skolformer. (pdf)

En pilotstudie om våld mot barn och unga med intellektuell funktionsnedsättning. (pdf)

Talis 2024 är en internationell studie som undersöker bakgrund, yrkesvardag och inställning till yrket hos personal, lärare och rektorer i olika delar av skolan. Sverige har tidigare deltagit i Talis 2013 och 2018. Den här nationella rapporten redovisar resultat för lärare och rektorer som arbetar i grundskolans årskurs 7-9. (pdf)

Sveriges Elevråd, i samarbete med Tim Bergling Foundation och Sveriges Elevkårer, släpper rapporten Elevhälsa på elevers villkor – en rikstäckande undersökning som visar vad unga själva anser krävs för att skolan ska främja deras psykiska välbefinnande. (pdf)

I den här promemorian redovisar Skolverket statistik över slutbetygen för de elever som avslutade årskurs 9 våren 2025. Syftet är att ge en beskrivning av slutbetygen utifrån den officiella statistiken samt att lyfta de huvudsakliga resultaten. (pdf)

Rapporten visar att hot och våld har blivit en del av vardagen för många lärare. Var tredje lärare har själva blivit utsatt under det senaste året. Fyra av tio har sett en kollega utsättas. Värst drabbade är lärare i fritidshemmen. (pdf)

Hur har lärarnas roll förändrats inom folkhögskolan under de senaste tio åren, och vad är det som driver dem i arbetet? Dessa och andra frågor analyseras i rapporten Utan färdigt facit – Folkhögskolans lärarkår mellan frihet och tradition. (pdf)

I rapporten beskrivs förutsättningar och utmaningar för skolan i glesbygd. Studien visar att glesbygdskommuner har svårare förutsättningar att ge elever en likvärdig utbildning. (pdf)