Kunskapen om hedersrelaterat våld och förtryck behöver öka inom anpassade skolformer och specialskolor. Olika yrkesgrupper behöver få utbildning och tillgång till stödmaterial som är utformade efter skolformernas målgrupper. (pdf)

Rapporten undersöker vilka arbetsmiljöförhållanden som kännetecknar sysselsatta personer som alltid har en för hög arbetsbelastning, det vill säga alldeles för mycket att göra. De yrkesgrupper där det är vanligast att alltid ha en för hög arbetsbelastning är bland annat grundskolelärare, fritidspedagoger och förskolelärare. (pdf)

I denna promemoria redovisas statistik över etablering på arbetsmarknaden och fortsatta studier efter gymnasieskolan. Publiceringen avser delvis perioden då covid-19-pandemin påverkade arbetsmarknaden. Vi redovisar bland annat skillnader i etableringsstatus ett år efter examen för ungdomar som tog examen de senaste läsåren. (pdf)

En rapport om hur kränkningar, hot och våld har normaliserats bland eleverna. (pdf)

Friendsrapporten 2025 har fokus på skolvåldet och lösningen på detta: skolklimatet. Rapporten bygger på en Novus-undersökning med över 1 000 elever genomförd under våren 2025 där frågorna fokuserar på utsatthet, trygghet, tillit och tillhörighet. Rapporten utgår från vad forskningen visar och lyfter även det goda arbete som pågår på många skolor idag. (pdf)

Alla barn ska ha tillgång till en trygg och likvärdig förskola som drivs av seriösa aktörer. Kommunen har ansvar för att säkerställa att enskilda huvudmän uppfyller kraven på insikt,lämplighet och ekonomiska förutsättningar, genom ägar- och ledningsprövning. Skolinspektionens granskning visar att det finns stora kvalitetsskillnader i de 30 kommunernas kapacitet att i sin tillsyn identifiera oseriösa…

En jämförelse av löner, anställningsvillkor och kvalitet i privat och kommunalt driven förskola. (pdf)

Den här granskningen visar att majoriteten av de 30 granskade skolorna behöver höjakvaliteten i delar av sitt arbete med kunskapsområdet. (pdf)

Här ger vi en kort bakgrund till statistiken över etablering på arbetsmarknadenoch fortsatta studier år 2023 efter gymnasieskolan. (pdf)

Syftet med föreliggande kunskapsöversikt är att uppdatera och fördjupa det tidigare kunskapsunderlaget genom att analysera systematiska översikter med hög kvalitet publicerade mellan 2014 och 2024 med fokus på läs- och skrivundervisning i årskurs F–3. (pdf)

Skolverket genomför årligen regionala dialoger med ansvariga politiker, chefer och skolledare för komvux samt representanter från regioner och Arbetsförmedlingen. Den här rapporten redovisar och sammanfattar vad deltagarna har lyft i diskussionerna under dialogerna våren 2025. (pdf)

Matematik är, med undantag för svenska som andraspråk, det ämne i grundskolan där flest elever får betyget F och det ämne som gör att flest elever inte blir behöriga till gymnasieskolans nationella program. Rapporten syftar till att belysa möjliga orsaker till att så många elever inte lyckas med matematiken i grundskolan. (pdf)