Antalet skolor med tillstånd att genomföra delar av undervisningen på engelska har ökat kraftigt. Trots att skolorna har undervisning på engelska som uttalad profil visar granskningen att den undervisning som bedrivs på engelska sällan utgår från kunskap om språk- och ämnesintegrerat lärande. (pdf)

Skolverket har genomfört en analys av hur likvärdigheten i grundskolan har utvecklats. Denna rapport fokuserar på i vilken utsträckning utbildningen kompenserar för elevernas olika förutsättningar genom att undersöka resultaten i slutet av grundskolan i förhållande till elevernas socioekonomiska bakgrund och hur detta har förändrats över tid. (pdf)

Fler unga känner oro och osäkerhet inför framtiden och skillnaderna mellan ungdomar i storstäder och på landsbygden är tydliga. Samtidigt framträder en ljuspunkt: när unga har tillgång till trygga vuxna förebilder stärks både deras välmående och framtidstro. Det visar Mentors tredje upplaga av Förebildseffekten. (pdf)

Rapporten handlar om hälsa – och om vad som påverkar möjligheten till hälsa – för elever inom komvux som anpassad utbildning. (pdf)

Skolinspektionen har granskat elevers användning av mobiltelefoner och annan elektronisk kommunikationsutrustning i undervisningen. Granskningen har också omfattat skriftliga rutiner för hantering av omhändertagande av digitala enheter. (pdf)

I denna rapport sammanfattas de åtgärder som Skolinspektionen, utifrån nuvarande uppdrag och förutsättningar, bidrar med i detbrottsförebyggande arbetet. (pdf)

Skolverkets aktuella analyser sprider kunskap om aktuella utmaningar inom skolväsendet och ger underlag för beslut om insatser på nationell och lokal nivå. I den här rapporten beskrivs utvecklingen av flickors och pojkars skolresultat. (pdf)

Det här är en kort promemoria från Folkbildningsrådets analysenhet som handlar om vad som händer med deltagarna på folkhögskolans allmänna kurs respektive yrkesutbildningar efter att de lämnat folkhögskolan. (pdf)

Rapporten visar att en tredjedel av eleverna med NPF är otrygga i skolan. De flesta lider av ångest, depression eller smärtproblematik som ett resultat av skolsituationen. För vissa elever leder det till självskada och i yttersta fall suicidförsök. (pdf)

RFSU vill med denna studie få en bild av hur hbtqi-frågor tas upp i undervisningen i årskurs1-6, vilka behov skolorna har och vilket stöd skolpersonalen önskar, och på så sätt bidra tillmer kunskap om ett område som hittills fått lite uppmärksamhet. (pdf)

Den här rapporten analyserar svenska elevers prestationer in TIMSS 2023, jämfört med elever i tidigare undersökningar och i andra länder. Den studerar också betydelsen av studiero för resultaten (och självförtroende) bland svenska elever samt hur elever i fristående respektive kommunala skolor presterar. (pdf)

En kraftig majoritet, nio av tio lärare, vill fasa ut vinstutdelningen i skolan. Undersökningen visar hur marknadsmekanismer påverkar resurser, stödinsatser och likvärdighet. Utgiven i samband med Almedalsveckan 2025. (pdf)