Riksrevisionen har granskat om legitimationssystemet för lärare och förskollärare, som infördes 2011, fungerar effektivt. Riksrevisionens övergripande slutsats är att legitimationssystemet inte har fått det genomslag som förväntades. (pdf)

Den här rapporten skildrar de delar av ungas liv som ligger mer nära det privata. Rapporten visar att trots den oro som finns i världen och den fortsatta psykiska ohälsan bland unga är tre av fyra unga nöjda med det liv de lever idag. En majoritet ser ljust på sin framtid och upplever att de…

Rapport om vikten av tydliga och ändamålsenliga regleringar. Lärares undervisningstid, tid till planering och uppföljning samt gruppstorlekar behöver tydliga regleringar. Denna rapport fokuserar på lärare i grund- och gymnasieskola. En kommande, längre version omfattar även lärare i grund- och gymnasieskola. (pdf)

Rapportens syfte är att bidra till fördjupad kunskap och förståelse för barns och ungas uppväxtvillkor och belysa de faktorer som kan leda till ökad risk för att de involveras och utnyttjas av kriminella nätverk. (pdf)

Denna rapport fokuserar på lärare i grund- och gymnasieskola och lanseras i samband med Skolriksdagen i maj 2025. Rapporten är en del av en större undersökning, och en kommande, längre version omfattar även lärare i grund- och gymnasieskola. Rapporten ger oss tre resultat av central betydelse. 

I den här rapporten redovisar Skolverket en kartläggning av den garanterade undervisningstiden i grundskolan. Resultaten bygger på en enkätundersökning riktad till rektorer, en enkätundersökning till huvudmän samt intervjuer med rektorer och lärare. (pdf)

Skolinspektionen har granskat om skolor som anordnar skolans val gör det inom ramen för gällande lagstiftning. Drygt hälften av de granskade skolorna uppfyller inte författningarnas krav, och på elva av dessa skolor finns flera brister inom det granskade området. (pdf)

Det här är den tredje delrapporten av fyra som redovisar resultat från Attityder till skolan 2024 – Skolverkets enkätundersökning till elever i grundskolans årskurs 4–9 och gymnasieskolan samt lärare i samma skolformer. I delrapporten presenterar vi resultat som rör stöd i skolan. (pdf)

Grundskolenämndens uppdrag var att ta fram en redovisning av hur rektorer uppfattar situationen lokalt kring antisemitism samt föreslå åtgärder för att förebygga och motverka antisemitism i skolan. (pdf)

Barn- och utbildningsförvaltningen i Västerås har genomfört en enkät för att samla in information om hur förskolor, grundskolor och gymnasieskolor arbetar med stöd till elever med språkstörning. Syftet har även varit att få en bättre bild av omfattningen på behoven och verksamheternas förutsättningar att tillmötesgå behoven. (pdf)

De samlade förslag som utredningen lämnar i detta betänkande syftar till att förtydliga bestämmelser om stöd och särskilt stöd, undanröja hinder för ett tidigt och snabbt stöd, göra det mer flexibelt samt minska de administrativa uppgifter som tar av lärares tid till undervisning. (pdf)

I denna rapport analyserar Skolverket de senare årens ökning av andelen elever som tas emot i anpassad grundskola. Studien bygger på en fördjupad analys av statistiken om elever i anpassad grundskola och en intervjustudie med företrädare för kommuner. (pdf)