Förslaget om kvoter i skolan är till föga hjälp för den stora merparten som går i underpresterande skolor. Lägg krutet på att hjälpa majoriteten i stället. Det skriver Karin Pihl på ledarplats.

Moderaterna vill se ett allmänt skolval – men sågar alla andra förändringar som ligger på bordet för friskolorna. Skolpolitiska talespersonen Kristina Axén Olin vill i stället granska alla skolor hårdare och stänga de dåliga.

Här kan du ta del av svaren från dem som har ombetts att svara på Björn Åstrands betänkande om en mer likvärdig skola: remissen SOU 2020:28 "En mer likvärdig skola – minskad skolsegregation och förbättrad resurstilldelning".

Det har snart gått tre år sedan Kvarnbäcksskolan hade Skolinspektionen efter sig. I dag betraktas grundskolan i Jordbro som ett exempel på att det går att bryta en negativ spiral, och motverka konsekvenserna av skolsegregation.

Remisstiden för regeringens likvärdighetsutredning om hur segregationen kan brytas i svenska skolan har gått ut. Åsikterna om förslagen går isär bland riksdagspartierna.

Sveriges kommuner och regioner ställer sig kritiskt till flera av likvärdighetsutredningens förslag om hur segregationen i den svenska skolan ska brytas. Förslaget att införa kvoter i stället för kötid till populära friskolor avfärdas.

Har vi gett upp tanken på en demokratisk skola för alla? Den institutionen som skulle ge alla samma chans har blivit en privatiserad motor för segregation, skriver DN Kultur.

Segregationen gör svensk skola till en tickande bomb, enligt Hammarkulleskolans rektor Linnea Lindquist. Dagens finansieringssystem och skolvalet gör att systemet är riggat emot små skolor i utsatta förorter. (webb-radio)

Om köer till friskolor slopas blir det än viktigare att bo nära en bra kommunal skola, enligt en ny Demoskopundersökning. Avskaffandet av friskoleköer kan därmed öka boendesegregationen, och indirekt skolsegregationen, i stället för att minska den, skriver Kunskapsskolans vd Fredrik Lindgren.

I ett Sverige med gängkriminalitet och ökande segregation är skolan både problemet och lösningen. SvD har träffat tre rektorer som arbetar i samma stad, men befinner sig i olika världar. De är dock ense om en sak.

Fokus på att skolor skulle ha fel elever för bort från frågan om hur skolor sköts. Man behöver inte byta ut eleverna, men ofta ledningen och dess filosofi, särskilt vad gäller ordning i lärmiljön, skriver Hans Bergström, Internationella Engelska Skolan, i en replik.

Flera kommuner stänger skolor i utsatta områden för att bryta segregationen och förbättra skolresultaten. Tjänstemän och politiker hänvisar till forskning, men vad vet vi om effekterna av dessa åtgärder? Enligt svenska forskare: mycket lite.