Stockholms stad har några av landets mest segregerade skolor, det visar SVT Nyheters kartläggning. Andelen elever med utländsk bakgrund skiljer sig stort på olika skolor, från 98 procent till 4 procent.

Lärarbrist, minskad likvärdighet och segregation. Det finns ett antal problem i svensk skola som vi inte kommer åt utan ett kraftfullt statligt ingripande. Men även förändringar av etableringsrätten och skolvalet krävs för större likvärdighet, skriver Per Kornhall.

Kontakten mellan skolan och föräldrar ser olika ut på olika håll, visar ett forskningsprojekt i Malmö. I Vellinge anmäler föräldrarna skolan, men i utsatta områden som Rosengård är det istället skolor med omvittnade brister som anmäler föräldrarna – till Socialtjänsten. Det skriver Laid Bouakaz, skolforskare på Malmö universitet.

Admitting students from across the city, University of Birmingham school is creating diverse place to learn.

Det behöver finnas ett nära samarbete och upparbetade rutiner mellan socialtjänst, polis och skola för att komma åt våldet i skolan, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

Travnik. Bosnien och Hercegovina. Skolan i den här medeltida staden delas i två av ett tunt metallstaket – ett arv efter kriget. Varje dag strömmar barn in i samma skolbyggnad, men för att studera separat, med olika läroböcker och på olika språk.

Hamid Zafar har blivit känd som rektorn som lyckats vända en av de sämst fungerande skolorna i ett av Sveriges mest utsatta områden, Biskopsgården i Göteborg. ”Rektor Hamid” som han ofta kallas är inte bara en framgångsrik skolledare utan också en tydlig röst i integrationsdebatten. (webb-radio)

I skolen er der et klasseloft på 28 elever, men der er ingen grænser for, hvor mange børnehavebørn man må putte ind på den samme stue. Det går ud over børnenes udvikling

29 av 30 kommuner med mellan 50 och 100 000 invånare har segregerade skolor. I 16 av kommunerna beror segregationen på skolvalet. Det konstaterar en ny rapport från tankesmedjan Arena Idé. (webb-radio)

Segregationen, integrationen och motivationen är viktigare än att göra omöjliga jämförelser mellan olika länders skolresultat, skriver Lars-Bertil Arvidsson i en slutreplik.

Det finns mycket att göra för att minska skolsegregationen – men det gäller att bena ut var problemen ligger. Förenklingar gynnar inte debatten, skriver Karin Rebas, skolpolitisk expert, och Johan Olsson, utbildningspolitisk expert, i en kommentar till ett reportage i DN.

Skolan i Sverige blir allt mer delad mellan de som lyckas och de som inte lyckas. Det fria skolvalet spär på utvecklingen enligt forskare och Lärarnas riksförbund håller med, men ordförande Åsa Fahlén vill inte begränsa det.