Nyhetskategorier
”Lek inte sociala ingenjörer i skoldebatten”
Det är hög tid att svensk skoldebatt utgår ifrån fakta och empiri. Önsketänkande om kamrateffekter och ”rätt blandning av eleverna” är inte lösningen på skolans utmaningar, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund, i en replik.
