Friskolor finansierar sina lokaler och tar på sig de ekonomiska risker som skulle ha legat på kommunen om vi själva hade byggt skolorna, skriver den styrande alliansen i Upplands-Bro kommun i en replik,

Som lärare och förälder ber Mats Pettersson skolminister Lotta Edholm (L) att agera, i ett öppet brev: ”Allt fokus ligger på eleverna – men lärare pressas till bristningsgränsen”.

Christel Jonsson från Härnösand vill att skolan ska ha psykisk ohälsa på schemat. Socialministern Jakob Forssmed (KD) fick frågan om hennes förslag på en pressträff där en utredning om suicidprevention presenterades.

Politiker som bryr sig mer om stor skolkonkurrens än om goda kunskaper borde inte finnas. Men de existerar, tyvärr, skriver Linnea Lindquist på Expressens ledarsida.

Utredaren Magnus Henrekson är på väg att förvärra läget om hans förslag från betygsutredningen blir verklighet. All forskning pekar på att vi bör göra på ett annat sätt, skriver betygsexperten Per Måhl.

Många tonåringar känner sig stressade av läxor och prov – men lösningen är inte att plugga mindre, skriver DN på ledarplats.

”Hjälplösa och tröga – och mindre viktiga än myggen”. Eleverna Olle Cleve och Emma Åkrok skriver om drömmen om utbildning för dem med intellektuell funktionsnedsättning. Och frågan som statsminister Ulf Kristersson lämnade obesvarad.

Regeringen vill avskaffa stödet för anpassade läromedel, vilket påverkar finlandssvenska elever med intellektuell funktionsnedsättning eller andra liknande stödbehov.

Vad krävs för att svensk skola ska bli bäst i världen? I vår nya satsning med Skolledarkvarten, Skolpolitik i fokus, tar vi pulsen på Sveriges riksdagspartier. Först ut är Josefin Malmqvist (M), som är utbildningspolitisk talesperson. (webb-tv)

Pisa-chefen Andreas Schleicher har tidigare skyllt det fallande resultatet i Pisa 2022 på mobilerna. Nu får OECD i uppgift av regeringen att granska tappet.

Lagförslaget om uppgiftsskyldighet för rektorer kom i förra veckan – och väcker kritik från skolledare. "Lagförslaget är väldigt bekymmersamt både för skolledare i stort och enskilda rektorer", säger Mariana Berlin, rektor vid Solna grundsärskola.

För barn och unga med funktionsnedsättning blir skolgången många gånger fylld av känslor av misslyckande, utanförskap och behov som inte blir mötta. Styrande skolpolitiker måste se till att alla elever får chansen, skriver företrädare för fyra organisationer för funktionshindrade.