Lærerforeningen og skolelederne har store forventninger til regeringens skoleudspil, der bliver præsenteret i morgen. Takterne er gode, men tiltag virker kun, hvis der faktisk følger penge og frihed med, lyder reaktionerne.

Folkeskolen skal sættes fri. Det var budskabet, da statsministeren gik på talerstolen til Folketingets åbning i sidste uge. Regeringen forventes at fremlægge det fulde udspil på onsdag. Men allerede nu har børne- og undervisningsministern fremlagt brudstykker af udspillet hos forskellige medier.

Sverigedemokraterna ställer sig som enda parti emot förslaget om att undanta lärare från anmälningsplikten, Tidöförslaget som befinner sig under utredning. Det står klart efter gårdagens avsnitt av Agenda på SVT.

En förutsättning för att lyckas i skolan är att det finns tillräckligt med undervisningstid. Regeringen föreslår därför att elevens val tas bort för att frigöra undervisningstid till ämnen som behöver mer tid.

Scrapping A-levels and making English and Maths compulsory to 18 said to be unworkable due to recruitment crisis in subject areas.

Skolorna i Göteborg står inför stora sparkrav. 60 miljoner ska sparas vilket innebär att 500 tjänster ska bort. Lärarna Richard Furukvist och Linda Kreuzinger på Lövgärdesskolan i Göteborg berättar om situationen.

En svag ekonomisk utveckling och hög inflation gör att många kommuner skär ner på sin skolbudget. Det drabbar inte minst elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som adhd och autism, som redan i dag saknar det stöd som de behöver för att klara skolan, skriver Anki Sandeberg, ordförande Riksförbundet Attention.

Kalix kommun ska påbörja en utredning om vad som hände när Skolkonsulterna AB klev in i skolan. Men det räcker inte för förbundet Attention Norrbotten. "Jag vill att kommunen tar sitt ansvar", säger styrelsemedlemmen Sara Lundbäck.

Kalix kommun har fått svidande kritik för skolmetoden som infördes under höstterminen. Nu är den borttagen och skolchefen Charlotte Sundqvist säger att man ser allvarligt på efterarbetet och går igenom barnens vittnesmål.

Camilla Åning, förskollärare och konsult med inriktning på digitala verktyg i förskolan, skriver en läsvärd debattartikel och ger flera exempel på när teknik kan vara relevant att använda i undervisningen. För oss är frågan viktig och vi välkomnar diskussionen, skriver Johan Pehrson (L) och Lotta Edholm (L).