Språket är avgörande för förmågan att senare ta till sig kunskap och hänga med när man börjar skolan, skriver Nina Miskovsky (M)

Det politiska styret i Malmö har drivit igenom besparingar på 200 miljoner kronor för stadens skolor och förskolor. Det innebär inget annat än en katastrof, skriver fackliga företrädare för Kommunal, sektion Malmö förskola/skola.

Anna Ekström, ordförande för Rio, hoppas på en förstärkning för folkhögskolorna i höstens budget. ”Det är ett väldigt ansträngt läge i många folkhögskolor”, säger hon och varnar samtidigt för nedläggningar om inte medel tillförs.

Skollagen säger att våra elever har rätt till en trygg miljö i skolan där de kan utvecklas, stimuleras och nå kunskapsmålen. Vi som arbetar i skolan tar lagen på allvar och vill gärna ha en chans att efterleva den, skriver 19 lärare på Ryaskolan i Göteborg.

Skolchefen Dennis Hjelmström skriver att skolan behöver fredas från tillfälliga pedagogiska trender och nya arbetsmetoder, som inte sällan kan vara ovetenskapliga. Jag kommer att fokusera på att ta tillbaka skolan till grunderna och komma bort från experimenten, skriver skolminister Lotta Edholm.

Ungdomar med adhd-diagnoserna i Sverige har mellan 2009 och 2019 blivit fem gånger fler. Men det är knappast barnen som blivit drastiskt annorlunda på tio år. Det vi ser är resultatet av en välvillig men i många fall havererad skolpolitik. Det skriver Emil Nilsén på ledarplats.

Regeringen vill göra det enklare för skola, socialtjänst och polis att dela information för att förhindra att unga dras in i kriminalitet

Frp-lederen tar et oppgjør med enhetsskolen, som betyr at alle elevene får lik undervisning. Hun ønsker differensiert undervisning i ungdomsskolen.

Dei fleste av tilfella skjer på ungdomsskulen. "Svært urovekkande", seier barne- og familieministeren.

Samtidigt som många svenskar uppskattar det långa sommarlovet visar forskning att det långa lovet leder till ett kunskapstapp, främst hos barn i socioekonomiskt utsatta familjer.Hör debatt mellan Sara Wettergren (L), liberalt skolkommunalråd i Malmö, och Catharina Tjernberg, lektor vid institutionen för pedagogiska studier i Karlstad.