Hårdare tag väntar landets friskolor, enligt skolminister Lotta Edholm. De kan få lägre skolpeng än kommunala skolor, mer kontroll och staten ska kunna tvångsförvalta friskolor som inte sköter sig.

”Det vi ser nu är en total omprövning av borgerliga partiers, och inte minst liberalernas, syn på friskolesektorn, så det kommer att bli väldigt väldigt stora förändringar”, säger skolminister Lotta Edholm (L) i Ekots lördagsintervju.

Skolan i Malmö drabbas av 201 miljoner i nedskärningar i år. – Det är ren katastrof för förskolan, grundskolan, gymnasiet, vuxenutbildningen och för kulturskolan, säger Catharina Niwhede som är lokal ordförande för Sveriges Lärare.  

Per Kornhall beskriver den mindre lustiga processen hur dagens betygssystem blev verklighet: ”Det här hade varit en rolig saga om det inte hade varit så att det här är hur Sveriges betygssystem togs fram”, skriver han.

Många kommuner planerar att spara på skolan. Trots det säger politikerna att de satsar, skriver DN på ledarplats.

I en tid av stora besparingar och inskränkningar för skolan i Sveriges kommuner går Heby kommun mot strömmen. Här har samtliga politiska partier beslutat att prioritera skolan i budgeten för 2023.

Hela 64 procent av Sveriges rektorer i grundskolan kan tvingas genomföra besparingar som påverkar elevernas möjligheter att nå målen för utbildningen. Det visar Stora Skolledarenkäten som Sveriges Skolledare genomfört.

Regeringen har tidigare hävdat att man gör den största skolsatsningen på 30 år. Men i SVT:s 30 minuter medger skolminister Lotta Edholm (L) att satsningen äts upp av inflationen och därför blir värd 2 miljarder mindre än förra året.

Regeringen går på Sveriges Skolledares linje och utvidgar uppdraget till Skolverket om ett nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare.

Flere lærere ble provosert da kunnskapsministeren sa at digitaliseringen har vært «litt bevisstløs» i en VG-sak om skjermbruk i skolen. "Det er vi politikere som ikke har vært bevisste nok", sier kunnskapsminister Tonje Brenna (Ap).