Høyre vil ha oversikt over det faktiske fraværet i norsk skole. Nå ber de igjen kunnskapsministeren innføre et nasjonalt register.

Regjeringen er bekymret for den økte skjermbruken i skolen og vil bevilge 120 millioner kroner til innkjøp av lærebøker.

Hvis lærerne skal blive længere på arbejdsmarkedet, skal det psykiske arbejdsmiljø forbedres, og der skal attraktive seniorordninger på banen. Det er både forskning og fagforening enige om.

Det var en præcisering af allerede eksisterende regler, der blev sendt til landets sproglærere i fredags, oplyser undervisningsministeriet. DLF og formanden for sproglærerne mener stadig, at beskeden kom alt for sent.

Stanley Kurtz’s crusade against ‘woke civics’ in schools has shaped Republican bills across the US.

Kommission anbefaler at genindføre test allerede i børnehaven, så ingen børn med sprogvanskeligheder bliver overset.

Så mange børn mistrives, at det ikke nytter at hver eneste kommer til psykolog i PPR, mener Kommunernes Landsforening.

Matematikläraren och skyddsombudet Louise Lindbäck är desperat när hon talar om läget på en grundskola i ett av Stockholms mest välbärgade områden där behoven är skriande stora.

Dagens Samhälle har rankat de 30 mäktigaste personerna i skolans värld. Bland namnen finns ministrar, statssekreterare och företagsledare.

Tyvärr går det snabbare att privatisera än att bygga upp verksamheter igen. Avtal med privata aktörer måste avslutas och stadens egen SFI kan inte planera eller rusta verksamhet för fler än de elever som de får, skriver debattörerna.

Politiska förslag som lägger omotiverat tunga bördor på förskolorna riskerar att gå ut över våra möjligheter att bedriva så bra utbildning som möjligt för barnen. Det skriver huvudmännen för fyra förskolor.

Statsråden Mats Persson och Lotta Edholm behöver en gång för alla kasta ut de pedagogiska teorierna från lärarutbildningen och ersätta dem med modern kognitionsforskning. Det skriver Erik Berg, Liberala ungdomsförbundet och lärarstudent, och Hannes Snabb, Liberala studenter och lärare.