Det räcker nu. Allt fler börjar tröttna på nya oprövade ­pedagogiska trender. "Skolverket måste sluta ge pengar åt ovetenskapliga trendkoncept, säger Anita Norlund," professor i pedagogiskt arbete vid Högskolan i Borås.

Svenska fjärdeklassares läskunskaper sjunker i Pirls 2021 – ”en läskris”, enligt skolminister Lotta Edholm (L). Några av regeringens åtgärder är bättre lästränade lärare och nya styrdokument. Finansieringen är fortfarande kommunernas sak att lösa.

I dag släpptes resultaten av den internationella studien PIRLS som undersöker läsförmåga och attityder till läsning hos elever i årskurs 4. Studien visar att läsförmågan har gått ned hos svenska elever sedan den senaste undersökningen. För regeringen är läsning ett prioriterat område och för att öka läsförmågan hos elever har flera åtgärder vidtagits.

Förslaget om extra pengar till frukost i skolan fick nobben av skolministern. I praktiken innebär det att barn kommer att gå hungriga, skriver Arbetets chefredaktör.

Att regeringen drog i nödbromsen för Skolverkets strategi var ett nödvändigt ingripande. Det skriver Pontus Westerholm på ledarplats.

Regeringen går inte vidare med Skolverkets förslag till ny digitaliseringsstrategi och kritiserar myndigheten för att inte ha lyssnat på experter. ”Forskning visar att det inte finns en entydig slutsats om hur digitalisering påverkar”, säger generaldirektör Peter Fredriksson till Altinget.

Det finns elever som vädjar till läraren att inte förstöra deras framtid genom att ge dem ett lågt betyg. Det förekommer också rena hot, skriver läraren Rickard Öhman.

Regeringen sätter stopp för Skolverkets digitala strategi, efter att flera tunga remissinstanser pekat på vetenskapliga brister i materialet. Forskare på Karolinska institutet vill i stället att lärare ska utbildas för att bäst undervisa barnen i specifika ämnen.

Sveriges Lärares manifestation i helgen gav glöd åt den fackliga kampen och vittnesmål från medlemmar som har fått nog av nedskärningar fortsätter att strömma in på sociala medier.

Mandatperioden för landets universitetsstyrelser ska kortas, ett regeringsbeslut som har mött skarp kritik.14 ordföranden från landets universitetsstyrelser kräver ett möte och en förklaring från utbildningsminister Mats Persson (L).

Skolministerns idé att återinrätta särskilda undervisningsgrupper handlar mer om gruppering än om undervisning, skriver specialläraren och Specialpedagogiks krönikör Mikael Vestman.