I dag fikk kunnskapsminister Tonje Brenna overlevert en rapport fra en ekspertgruppe om digital læringsanalyse. Rapporten belyser dilemmaer i møtet mellom digitale læremidler og utdanning.

Regeringen vill skapa ett nationellt professionsprogram för rektorer, lärare och förskollärare i skolväsendet. Som ett steg i det arbetet inrättas Rådet för professioner i skolväsendet och Skolverket får i uppdrag att bland annat ta fram innehåll i en nationell struktur för kompetensutveckling för rektorer, lärare och förskollärare.

Myter, förenklingar och ogrundade påståenden har fått stort utrymme i friskoledebatten. Forskaren Erik Lakomaa synar några av dem.

Maria Wiman skriver om hur politiker klubbar nya beslut som i praktiken bara blir mer arbetsbörda åt en redan överarbetad lärarkår.

Förstatliga skolor i utsatta områden med låga resultat. Ge därefter ledningarna resurserna de säger att de behöver för att deras elever ska få samma chans som medelklassbarn. Låt projektet pågå i minst tio år. Låter det dyrt? Inte om man jämför med att låta bli, skriver Susanne Nyström på ledarplats.

För oss moderater är det självklart att föräldrar ska kunna välja både förskola och skola, och vi vill ställa väsentligt högre krav på både kommunala och fristående skolor, skriver Lars Hjälmered (M) i en replik till skolministern.

En stor andel elever tycker att läsning är slöseri med tid. Samtidigt ­lägger Sverige minst pengar i Norden på läromedel. Regeringen älskar för sin del att presentera tillfälliga ”lässatsningar”, men verkar inte förstå att tillgång till böcker är viktigare för barnens läslust än alla andra tänkbara verktyg, skriver flera representanter för författare och bibliotek.

På min skola har eleverna en så bristande språkförmåga i svenska att de inte har en chans att komma i kapp de barn som växer upp i socioekonomiskt starka områden såsom skolan ser ut i dag, skriver rektor Linnea Lindquist i en krönika.

Svenska lärare bör ta efter kollegorna i Finland och mobilisera för att ett rimligt yrkesliv ska vara möjligt, skriver Erik Löfgren på Aftonbladets kultursida.

Det är tydligt att högerpartierna och friskolelobbyn ändrat sin argumentation. Nu säger det att systemet måste reformeras, men säger nej till de konkreta förslagen, skriver Johan Enfeldt på ledarplats.

M, SD, KD, L och C tycker fortfarande att vinstdrivande skolor ska få lika stor ersättning som kommunala skolor, trots att de inte ansvarar för att ta emot alla elever. Så vill man att alla skolor ska vara bra skolor, ska man kanske rösta på ett annat parti, skriver Peter Gustavsson på ledarplats.  

Hur kan man sammanfatta skoldebatten, och vilka lärdomar finns att dra av den? I podden luftar SvD:s Paulina Neuding sina tankar med Andreas Ericson. (webb-radio)